sábado, 30 de junio de 2018

5 EXTENSIONES DE CHROME PENSADAS PARA EDUCACIÓN

"¿Utilizas el navegador de Google en tu día a día en el aula? Necesitas estas extensiones.
Google Chrome es uno de los navegadores más utilizados del mundo, y seguro que alguna vez te has enfrentado a él. Si es el navegador por defecto en el PC de tu escuela —o si tienes pensado utilizarlo—, debes saber que existen cientos de extensiones de Chrome, muchas de ellas pensadas para educación.
Amplían las posibilidades del navegador ofreciendo ciertas funcionalidades que muchas veces son inéditas, y que otras tantas complementan el día a día de ciertos servicios de terceros. ¿Cuáles son las mejores extensiones de Chrome sobre educación que podemos instalar?".
Consulta este enlace:

viernes, 29 de junio de 2018

20 HERRAMIENTAS DE GAMIFICACIÓN PARA EL AULA

"La gamificación está cada vez más presente en el aula pero, ¿cómo se puede implementar en clase? Con estas 20 herramientas de gamificación los alumnos podrán aprender de una forma sencilla y lúdica".
Para seguir leyendo:
Fuente: educaciontrespuntocero

jueves, 28 de junio de 2018

JORNADAS DE PASTORAL EDUCATIVA 2019


"En comunión con la Iglesia en Sínodo, abrimos un nuevo ciclo bianual de Jornadas de Pastoral Educativa, que tendrá como tema principal la pastoral con jóvenes, enriquecido con otros aspectos esenciales de la misión evangelizadora de la escuela católica.

Las #JP2019 y #JP2020 pretenden ser un lugar de encuentro y reflexión sobre la pastoral educativa en sus diversos escenarios: horario lectivo, actividades extraescolares, movimientos juveniles, procesos catecumenales…, lo que implica que los actores de esta pastoral sean muy diversos. Por esta razón, las Jornadas de Pastoral están abiertas a la participación de todos los agentes de pastoral vinculados de una u otra manera a nuestras escuelas: profesores, personal de administración y servicios, jóvenes animadores de comunidades cristianas, catequistas, monitores de grupos juveniles, familias… Todos pueden participar en estas Jornadas, donde ofreceremos recursos y tiempos para la reflexión conjunta sobre la renovación del lenguaje, metodologías y procesos que ayude al descubrimiento y profundización de la fe de niños, adolescentes, jóvenes y adultos; una fe que puede dar sentido a la propia existencia y comprometerla en la transformación de la sociedad desde los valores del Evangelio.

Siguiendo el modelo de Jornadas de Pastoral de los últimos años, que ha sido valorado muy positivamente por los participantes, ofrecemos dos nuevos itinerarios que se desarrollarán durante los dos próximos cursos en 16 autonomías en años alternos. En Anexo a esta circular podéis encontrar la información sobre las ponencias y las fechas-lugares de celebración. Las instrucciones sobre matrícula estarán accesibles en la web de Escuelas Católicas (nacional y autonómicas) a partir del mes de septiembre.
Aprovechamos para informamos de la publicación en la web de Escuelas Católicas de las presentaciones y esquemas utilizados por los ponentes en el ciclo sobre la pastoral familiar y el compromiso social cristiano desarrollado en las #JP2017 y en las #JP2018:
https://www.escuelascatolicas.es/pastoral-3/
En ese mismo enlace podéis encontrar la información sobre ”Creemos”. I certamen de buenas prácticas e innovación pastoral” con el que queremos dar continuidad a dicho ciclo sobre la pastoral familiar y el compromiso social en la escuela, y propiciar la visibilidad de las buenas prácticas que se realizan en nuestras instituciones y centros en estos ámbitos.
Para más información sobre cualquiera de estos temas podéis poneros en contacto con Mercedes Méndez, Directora de nuestro Departamento de pastoral: pastoral@escuelascatolicas.es"

Fuente: EECC de España

miércoles, 27 de junio de 2018

¿ES INFANTIL LA ETAPA EDUCATIVA MÁS RELEVANTE?

@educaINEE:
¿Es la educación infantil la etapa educativa más importante?
Estudios del Premio Nobel Heckman así lo demuestran.
Accede en el enlace a los contenidos:
Foto: www,cursos-oposiciones.es

martes, 26 de junio de 2018

lunes, 25 de junio de 2018

PARA DESPERTAR LA CURIOSIDAD EN LA ESCUELA

"Es probable que el nombre de Enrique Domingo Pérez Vergara no os resulte familiar. Pero si hablamos de Flipy, seguro que no tenéis dudas. Y es que el paso de este cómico veterano por el programa de televisión ‘El Hormiguero’, en el que dio vida durante cuatro años a un peculiar ‘científico loco’, le hizo muy popular entre el gran público, incluidos muchos jóvenes que descubrieron múltiples curiosidades de la Ciencia y su aplicación en el día a día de una manera amena y divertida.
Tras su salto al cine con la comedia ‘Campamento de Flipy’, creó la productora audiovisual 100 Balas donde ejerce de director de Contenidos. Su última aventura audiovisual también es un proyecto ligado a la Ciencia: el videojuego de realidad virtual ‘Flipy’s Tesla! Inventemos el futuro’ para la PS4 de Sony.
Además de hablar del videojuego y de otras de sus pasiones, como la ciencia ficción, en esta entrevista afirma que cree en las aulas abiertas y echa en falta que el profesorado esté mejor valorado y reconocido.
¡Sigue leyendo!
Fuente: educaciontrespuntocero

domingo, 24 de junio de 2018

LIBRO: CANCIONES PARA GLOBALIZAR LA EDUCACIÓN MUSICAL EN INFANTIL Ejemplos y repertorio

En estas páginas, los autores muestran algunos rasgos que ayudan a mejorar el ser personal. Para lograr ese objetivo no basta saber cómo se puede mejorar, se precisa la colaboración voluntaria y activa de cada uno: del educador con su palabra y su ejemplo y del educado con su empeño diario. A pesar del deseo de mejorar, no siempre sabemos cómo lograrlo: los autores ofrecen medios y pautas para que un educador pueda ayudar a otras personas en esa tarea.
Fuente: www.editorialccs.com
Fuente de imagen: www.listas.20minutos.es

sábado, 23 de junio de 2018

viernes, 22 de junio de 2018

¡CUIDA TU SALUD DURANTE LAS VACACIONES!

"Las vacaciones de verano son un momento perfecto para relajarse y cargar las pilas para el nuevo curso. Sin embargo, son meses donde debemos cuidarnos de los agentes típicos de esta estación, como el sol o el calor intensos".
Más información en este enlace:
http://blog.tiching.com/cuida-tu-salud-durante-las-vacaciones/
Texto: blog.tiching.com
Imagen: abc.es

miércoles, 20 de junio de 2018

CÓMO PREVENIR LA ADICCIÓN A LAS TIC ENTRE LOS ESTUDIANTES

"¿Tus alumnos están ‘enganchados’ al móvil, la tableta o Internet? Camino Lopez reflexiona sobre la adicción a las #TIC entre los estudiantes y cómo minimizar sus consecuencias negativas. #opinión.
La presencia de la tecnología en las aulas va en aumento y a pesar de sus numerosas posibilidades, es necesario fomentar su uso responsable y prevenir posibles efectos negativos como la adicción a las TIC. La profesora en el Área de Innovación Docente de la Universidad de Valladolid y miembro de la Asociación Espiral Camino López García reflexiona sobre esta cuestión en el siguiente artículo y, además, hace una reflexión acerca de la identidad digital de los docentes".
Para continuar la lectura:
Fuente: educaciontrespuntocero

martes, 19 de junio de 2018

RECURSOS MUSICALES PARA EL AULA

"¿Quieres que la clase de música sea aún más divertida? Con estos recursos te surgirán muchas ideas… ¡Música, maestro!#ImprescindiblesEDU
La asignatura de música no suele estar lo suficientemente valorada, aunque es una de las cinco materias clásicas junto a las matemáticas, la filosofía, la astronomía o la oratoria. Para hacer más amena y rica la clase de flauta dulce o percusión, estos sitios ofrecen numerosas pistas, consejos y recursos musicales para utilizar en clases de Infantil, Primaria y Secundaria".
Accede a los recursos:
Fuente: educaciontrespuntocero

lunes, 18 de junio de 2018

APLICACIONES PARA DINAMIZAR Y MOTIVAR AL ALUMNADO

"Para controlar el ruido del aula, animar a la participación en clase, motivar al alumnado, gestionar el trabajo cooperativo... ¡No te pierdas estas #apps y llévalas a tu aula!
El día a día en el aula puede ser más dinámico si incorporamos herramientas digitales en la práctica docente, creando nuevas rutinas y motivando a los alumnos y alumnas a participar y adoptar un rol más activo. Con las siguientes aplicaciones, daremos un pequeño vuelco a nuestra rutina diaria personalizando nuestras clases.
Hoy en día, la tecnología ofrece numerosas posibilidades a la hora de dinamizar el proceso de enseñanza y aprendizaje, a continuación, se presentan aplicaciones para controlar el ruido del aula, gestionar el comportamiento y la participación en clase, administrar el tiempo, ofrecer retroalimentaciones en tiempo real y evaluar al alumnado".
Aquí están las aplicaciones:
Fuente: educaciontrespuntocero

domingo, 17 de junio de 2018

DIBUJOS ANIMADOS PARA APRENDER FRANCÉS

"Una divertida manera de aprender un idioma es visionando series: os traemos esta lista de dibujos animados para que los que más pequeños se familiaricen con el francés. ¿Os animáis?
Que los alumnos vean dibujos animados en francés es una buena forma de captar su atención y de que se familiaricen con el vocabulario de esta lengua. Así, al asociarlo directamente con las imágenes de estas 5 series de dibujos animados, mejorarán en sus clases de Francés".
Para seguir leyendo:
Fuente: educaciontrespuntocero

sábado, 16 de junio de 2018

IDEAS PARA PROGRAMACIÓN EN LENGUA Y LITERATURA

"La programación no sólo se relaciona con la informática o las matemáticas. Estas ideas te permitirán aplicarla en otras materias como Lengua y Literatura #ImprescindiblesEDU
Hemos hablado de muchas ideas para programar en el aula, y en este artículo nos hemos propuesto afrontar una nueva materia: proyectos de programación sobre Lengua y Literatura con los que aprender y afianzar el conocimiento en la asignatura. ¿Se puede aprovechar el mundo de la programación para una materia tan distante como esta? Por supuesto que sí, y a continuación te damos 20 ideas para ello".
Accede a este enlace:
Fuente: educaciontrespuntocero

viernes, 15 de junio de 2018

(12) XXX ESCUELA DE VERANO "SAN VIATOR"

2016 - 2017
XXVIII ESCUELA DE VERANO – SAN VIATOR VITORIA

Tema monográfico: NEUROCIENCIA.

1.- Nieves Maya: “La neurociencia aplicada a la  Educación: la gestión del aula”
2.  Joseba Andoni  Duñabeitia: “Neurociencia, educación y aprendizaje de lenguas”

2017 XXIX ESCUELA DE VERANO – SAN VIATOR MADRID

Tema monográfico: EL LIDERAZGO EDUCATIVO.

1.- D. Juan Antonio Corbalán: “Responsabilidad irrenunciable, el precio de la libertad”.
2.  D. Jesús Alcoba: “Shackleton y la extraordinaria aventura del Endurance: Un modelo de éxito personal y liderazgo educativo”.
3. D. Fernando Botella: “Educar es mágico”.

4. D. Rogelio Cabado: Proyecto de nuevo disco de canciones viatorianas.

jueves, 14 de junio de 2018

(11) XXX ESCUELA DE VERANO "SAN VIATOR"

2013 - 2014 - 2015

XXV ESCUELA DE VERANO –CONSEJO PROVINCIAL

Tema monográfico: EL GENOMA DEL EDUCADOR VIATORIANO.

1.- CHARLA-CONCIERTO: “EL GENOMA DEL EDUCADOR VIATORIANO”. Migueli (Migueli Marín), cantautor
2.- CHARLA-COLOQUIO: “EL EDUCADOR VIATORIANO Y LA PALABRA”. Alain Ambeault, csv. Superior general de los Viatores
3.- TALLER. “LA PEDAGOGÍA DEL P. QUERBES: DEL GENOTIPO AL FENOTIPO”. José Antonio González, csv
4.- RELATOS Y CANCIONES. “PARA DESPERTAR EL ALMA DEL EDUCADOR VIATORIANO”. Luis Guitarra, cantautor y Carmen Sara, cuentacuentos


2014 XXVI ESCUELA DE VERANO – BASAURI

Tema monográfico: COOPERAR PARA APRENDER.

1.- CHARLA: COOPERAR PARA APRENDER, APRENDER PARA COOPERAR. José Ramón Lago.
2.- DINNÁMICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO POR ETAPAS.
3.- ESTRUCTURAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO POR ETAPAS
4. INTRODUCCIÓN A LOS PLANES DE EQUIPO
5.- PRESENTACIÓN DE EXPERIENCIAS DE AULA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO

2015 XXVII ESCUELA DE VERANO – HUESCA

Tema monográfico: AULAS FELICES.

1.- CHARLA D. CARLOS HUÉ: “EL EMPODERAMIENTO. LAS EMOCIONES POSITIVAS DEL PROFESORADO Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS DE LOS ALUMNOS”.
2.- TRES TALLERES ROTATORIOS SOBRE LOS TEMAS:“COACHING EDUCATIVO”, “AULAS FELICES” Y “MINDFUNESS EN EDUCACIÓN”

3.- SESIÓN DE RISOTERAPIA

miércoles, 13 de junio de 2018

“DAR LO MEJOR DE UNO MISMO”. LA VISIÓN CRISTIANA DEL DEPORTE

"El Dicasterio para los Laicos Familia y Vida presentó el pasado 1 de Junio el documento “Dar lo mejor de uno mismo”, que pretende presentar el punto de vista de la Iglesia Católica sobre el deporte.
El título del documento proviene de una frase que el Papa Franciso utiliza en “Gaudete et exsultate”: “Dar lo mejor de uno mismo es una expresión que se aplica al deporte y a la fe. Porque el deportista debe hacerlo para llegar a la meta pero en la fe también es necesario para llegar a la santidad”.
El documento viene precedido de una carta de presentación del propio Papa que resalta el deporte como lugar de encuentro, vehículo de formación y, también, medio de misión y santificación. En este sentido, destaca que el afán de superación en una disciplina deportiva sirve de inspiración para mejorar siempre como persona en todos los aspectos de la vida, en una búsqueda que, con la ayuda de la gracia de Dios, nos encamina a aquella plenitud de vida que llamamos santidad. Y concluye: “Para el deportista cristiano, la santidad será entonces vivir el deporte como un medio de encuentro, de formación de la personalidad, de testimonio y de anuncio de la alegría de ser cristiano con los que le rodean”.
EN TODOS NUESTROS CENTROS SE PROMUEVE EL DEPORTE ESCOLAR Y SE EDUCA A TRAVÉS DE ÉL.
"Por este motivo, nos ha parecido muy oportuno dar a conocer este documento e invitar a su lectura, para recordarnos el sentido más profundo que la práctica deportiva puede tener en la formación integral de nuestros alumnos, así como la conveniencia de situar el deporte en el núcleo de
los proyectos educativos, haciendo el oportuno acompañamiento de las personas (profesorado, padres y madres, monitores, antiguos alumnos, responsables de clubes deportivos) implicadas en su gestión. Sin duda su lectura supondrá un nuevo impulso y una visión renovada del compromiso de estas personas con el deporte escolar".
En el siguiente enlace puedes leer el documento DAR LO MEJOR DE UNO MISMO:
http://press.vatican.va/content/salastampa/es/bollettino/pubblico/2018/06/01/dar.html
Fuente: EECC Madrid
Image: jovenescatolicos.es

martes, 12 de junio de 2018

(10) XXX ESCUELA DE VERANO "SAN VIATOR"

2010 - 2011 - 2012
XXII ESCUELA DE VERANO -VITORIA

1.- EDUCACIÓN EN LA INTERIORIDAD. Proyecto Zugan
2.- MEDIACIÓN Y REGULACIÓN DE CONFLICTOS.  Grupo Bakeola
3.- 150 ANIVERSARIO LUIS QUERBES. José Antonio Lezama
4.- INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS

2011 XXIII ESCUELA DE VERANO -VALLADOLID

Tema monográfico: EL FOMENTO DE LA LECTURA.

1.- CHARLA GENERAL DE Mª CARMEN R. PORTERO
2.- CHARLA GENERAL DE RAMÓN GARCÍA, ESCRITOR Y BIÓGRAFO DE MIGUEL DELIBES
3.- ACTIVIDADES LECTORAS ANA ALONSO
4.- DELIBES EN EL AULA, RAMÓN GARCÍA
5.- TALLER Mª CARMEN R. PORTERO
6.- CUENTOS EN EL AULA” NACHO VELA
7.- CUENTA CUENTOS FRANCISCO JOSÉ FERNÁNDEZ

2012 XXIV ESCUELA DE VERANO -FÁTIMA

Tema monográfico: LA INNOVACIÓN.

1.- PROGRAMA INCLUDE-ED
2.- JÓVENES EMPRENDEDORES: HABILIDADES, DESARROLLO PSICOLÓGICO Y EMOCIONAL
3.- INNOVACIÓN: CONSTRUYENDO FUTURO. (Beatriz Álvarez y Martín Varela)
4.- INNOVACIÓN MATEMÁTICA (José A. Fernández Bravo)
5.- INTELIGENCIA MÚLTIPLES: COACHING EDUCATIVO (Elena O’callaghan)

6.- PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE EN CENTROS EDUCATIVOS

lunes, 11 de junio de 2018

(9) XXX ESCUELA DE VERANO "SAN VIATOR"

2007, 2008 Y 2009
XIX ESCUELA DE VERANO. DIRECCIÓN PROVINCIAL. 2007
Tema monográfico: EDUCAR CON INTELIGENCIA EMOCIONAL. Ponente,  Begoña Ibarrola. Exposición y talleres según niveles educativos.
También, el último día de la Escuela el Superior provincial trató el tema “Misión  Compartida”

2008. XX ESCUELA DE VERANO. COLEGIO SAN VIATOR. HUESCA
Tema monográfico: ESCUELA INCLUSIVA Y APRENDIZAJE COOPERATIVO Ponentes: Juan Luis Gómez y Alejandro Martínez (Escuela Universitaria de la Salle de Madrid) Exposición y trabajo sobre Técnicas y herramientas para el aprendizaje cooperativo. Técnicas y estrategias para la evaluación del aprendizaje cooperativo y elementos de organización.
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS: LA INCLUSIVIDAD. Aportación de los centros.

2009 XXI ESCUELA DE VERANO SAN VIATOR. MADRID
 Tema monográfico: LAS COMPETENCIAS .Presentación general y trabajo en tres grupos:
1.     METODOLOGIAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS César García-Rincón de Castro
2.     LAS COMPETENCIAS: CÓMO SE INTEGRAN EN LA PROGRAMACIÓN “Del papel al aula” Luis Mesa
3.     LA COMPETENCIA ESPIRITUAL Patro González Rubio
Foro debate: EL BILINGUISMO EN LA ESCUELA VIATORIANA

domingo, 10 de junio de 2018

SRA. MINISTRA DE EDUCACIÓN: FELICIDADES, CONSENSO Y ESTABILIDAD

Escuelas Católicas felicita a la nueva Ministra de Educación y le pide consenso y estabilidad para el sistema educativo
Escuelas Católicas felicita a Isabel Celaá por su nombramiento como Ministra de Educación y espera que su dilatada trayectoria política vinculada a la educación, y su capacidad de liderazgo, sirvan para crear el necesario clima de consenso que permita alcanzar el esperado Pacto Escolar y la estabilidad del sistema educativo.
Un Pacto Educativo que resulta, a estas alturas, indispensable, pero que precisa de la participación de todos los grupos que ostenten una representación relevante en el ámbito educativo; de la voluntad y disposición de los mismos por alcanzarlo; y del respeto a los acuerdos alcanzados en la Constitución, cuyo Artículo 27 debe ser el punto de partida.
Escuelas Católicas pide a la nueva Ministra que los cambios que se produzcan en torno a la Ley de Educación se hagan con responsabilidad, con el mayor consenso, garantizando un marco estable para nuestro sistema educativo e impulsando una educación de calidad.
También solicita el reconocimiento y respaldo público que merece la enseñanza concertada por su contribución a la sociedad y por hacer posible la libertad de enseñanza para todos.
Por último, Escuelas Católicas quiere reiterar su felicitación y su voluntad de diálogo. Por su parte, la institución seguirá firme en su compromiso por la calidad de la educación en España y por la libertad de enseñanza que permita atender a la pluralidad de la sociedad y responder a la voluntad de los padres.
Fuente: Escuelas Católicas

sábado, 9 de junio de 2018

BOLETÍN INFORMATIVO Nº 47 DEL EQUIPO DE TITULARIDAD


Si juzgas a la gente, no tienes tiempo para amarla”.


BLOQUE FORMATIVO

47.01. LA CITA HABITUAL CON EL PROYECTO-MARCO “ENTRAÑAS” (2)
  • Promueve el desarrollo de la dimensión religiosa de la persona, y la apertura a la trascendencia, en todos los componentes de la comunidad educativa -sean creyentes o no-, mediante:
-   La educación de la interioridad y el desarrollo de la competencia espiritual.
-   La educación en valores y actitudes humanas que nos abren a los demás.
-   Una actitud de apertura y respeto a otras confesiones cristianas (ecumenismo) y a otras religiones (diálogo interreligioso), así como con los no creyentes.
  • Ofrece un primer anuncio del Evangelio que favorezca una verdadera experiencia personal de fe, mediante:
-   La presentación significativa del camino abierto por Jesús de Nazaret y la Virgen María.
-   El contacto asiduo con la Palabra de Dios.
-   La interpretación de la realidad individual y social desde claves evangélicas.
-   La oración personal y comunitaria, momentos de celebración litúrgica y convivencias cristianas.
-   Encuentros específicos con otros creyentes y comunidades cristianas”.

47.02. ALGUNOS RASGOS DE LA PEDAGOGÍA DEL PADRE QUERBES (6)
A.- ELEMENTOS PEDAGÓGICOS
c).- El Vocabulario lleva al alumno al perfeccionamiento de la lengua: final de las palabras, consonantes finales nulas (hoy diríamos mudas) consonantes sonoras, las otras nulas. La lección de recapitulación cuyas palabras no van ya cortadas en sílabas, es una especie de exhortación al esfuerzo y a la paciencia para que el alumno supere las dificultades: Querido niño, con tal que no recorras demasiado de prisa las lecciones del vocabulario y las del silabario, a pesar de las molestias y disgustos que te vendrán al principio, pronto podrás leer de corrida sin encontrar grandes dificultades. ¡Qué satisfacción sentirás cuando descubras por ti mismo cantidad de cosas nuevas, que se desarrollarán de por sí ante ti, sin que necesites recurrir a nadie, cuando encuentres en tu libro de horas, hermosas oraciones llenas del espíritu de Dios! Siguen dos páginas que tratan de las normas de comportamiento civil y cristiano.

BLOQUE INFORMATIVO

47.03. CELEBRAMOS EL 225ª ANIVERSARIO DEL NACIMIENTO DEL P. LUIS QUERBES: BASES DE LOS CONCURSOS QUERBESIANOS
La finalidad de estos concursos es acercar la figura de Luis Querbes, fundador de los Clérigos de San Viator a todos, especialmente a niños, jóvenes y a educadores-catequistas.
Hay cuatro modalidades:
Cartel (Dibujo, collage, montaje digital… técnica libre)
Anuncio de radio (De 20 segundos a 3 minutos de tiempo máximo)
Vídeo (Tiempo máximo: lo que dura una canción viatoriana)
Coreografía de una canción viatoriana.
Para cada una de estas cuatro categorías:
a. Educación Primaria (9-11 años)
b. 1º, 2º y 3º ESO (12-14 años)
c. 4° ESO y Bachillerato (15-17 años)
d. Jóvenes mayores de 18 años
Temática: el P. Querbes y su obra: los Viatores.
El jurado valorará la creatividad, interés pastoral viatoriano y la calidad técnica.
Los trabajos podrán ser elaborados individualmente o en equipo y podrán presentarse en castellano; también en euskera, inglés o francés. (En cuyo caso habrá que adjuntar una traducción en castellano)
Entrega de trabajos:
La fecha tope para recepción de los trabajos será el 1 de octubre.
Alumnos de colegios viatorianos: al responsable de pastoral del centro.
El fallo del concurso se publicará en la página web de los viatores, en las webs colegiales y parroquiales y en las redes sociales. Se comunicará por correo electrónico a los premiados a partir del día 15 de octubre de 2018.
Para ello, en la presentación del trabajo es necesario dar un correo electrónico.
La entrega de los premios a los galardonados o a sus representantes de la fase nacional será en Vitoria el 20 de octubre de 2018.
Los premios locales se entregarán durante la semana viatoriana en cada lugar. En el caso de Madrid se entregarán el 26 de octubre de 2018.
Premios de ámbito local: Diploma y reconocimiento público en cada obra viatoriana
Jurados locales: 3 miembros en cada obra viatoriana.
Lo determina cada equipo directivo y es responsable del acto público.
Lo pone en conocimiento del responsable de pastoral provincial.
Premio ámbito Provincial: Diploma, reconocimiento público en una convocatoria provincial y premio de 100 € al mejor trabajo de cada modalidad en su categoría.
Jurado provincial: Lo determina el consejo provincial
Formado por Viatores y expertos en el tema.
Si los trabajos no tuvieran un mínimo de calidad el premio puede quedar desierto.

47.04. MICRO NOTICIAS
REUNIÓN DE LA COMISIÓN DE ECONOMÍA Y FINANZAS. La Dirección provincial acogió este encuentro el pasado 21 de mayo. Resultó provechoso para el estudio de la evolución de los presupuestos colegiales a fecha de 30 de abril.
RESPONSABILIDES Y CARGOS DIRECTIVOS. Se procedió a elevar al Consejo provincial las propuestas de nombramientos de cargos directivos desde el curso 2018-2019, así como a la realización de otros por parte del Equipo de Titularidad
SEXTA REUNIÓN DE LA COMISIÓN DE ESCUELA VIATORIANA. En el Centro ESIC de Zaragoza, el viernes 25 de mayo, en horario de mañana y tarde, se desarrolló este encuentro con la presencia de los cinco directores de centro y los tres miembros del Equipo de titularidad. Ha sido  la tercera y última convocatoria del presente curso.
SEPTUAGÉSIMA QUINTA REUNIÓN DEL EQUIPO DE TITULARIDAD. Tuvo lugar en el Centro ESIC de Zaragoza el viernes 25 de mayo por la tarde, con posterioridad a la reunión de la Comisión de Escuela Viatoriana.
SEPTUAGÉSIMA SEXTA REUNIÓN DEL EQUIPO DE TITULARIDAD. El viernes 8 de junio, en el Colegio Nuestra Señora de Fátima, en sesión de mañana y tarde, el Equipo se aglutinó con firmeza y eficacia en el estudio de 25 temas.
SEPTUAGÉSIMA SÉPTIMA REUNIÓN DEL EQUIPO DE TITULARIDAD. El ET ha aplazado la fecha de su reunión 77ª de los días 9 y 10 del mes de julio, debido a la celebración del XXX Capítulo general de los Clérigos de San Viator en Estados Unidos. En su lugar, los días 31 de julio (sesiones matutina y vespertina) y 1 de agosto (sesión matutina), estará trabajando en el Centro San Viator de Valladolid.
CUARTA REUNIÓN DEL COMITÉ DE PASTORAL EDUCATIVA Y ESCOLAR. Aconteció en la Dirección provincial de Madrid el día 1 de junio por la tarde. Se analizaron dos temas: Las Unidades Didácticas sobre el Padre Querbes, con vistas a que se realicen en las aulas desde el curso 2018-2019 y, el estado de aplicación y desarrollo del Proyecto-Marco “Entrañas” en los centros durante el presente curso. La mañana del mismo día se reunió la Comisión provincial de pastoral.
TRIGÉSIMA ESCUELA DE VERANO “SAN VIATOR”. Se valora el estado actual de preparación de este encuentro que tendrá lugar del 28 al 30 de junio en el Colegio San José de Basauri. Está siendo dinamizado desde el propio centro. El núcleo de trabajo será la INTERIORIDAD.
CURSO DE IDENTIDAD VIATORIANA (CIV). El curso 2018-2019 tendrá lugar la IX convocatoria del CIV. Las fechas de las tres sesiones en que se desglosa el curso ya están señaladas para los meses de octubre de 2018 y enero y marzo de 2019.
XXX CAPÍTULO GENERAL DE LOS CSV. Mundelein, en el Estado de Illinois, Estados Unidos, acogerá este evento viatoriano internacional, desde el 5 al 22 de julio. Llevar a cabo cada seis años, se presenta como una oportunidad para establecer las líneas de fuerza de la Congregación. En esta ocasión, con el propósito de hacerlo sobre la Vida Consagrada Viatoriana.

47.05. UNIDADES DIDÁCTICAS SOBRE EL P. LUIS QUERBES PARA INFANTIL Y PRIMARIA
El pasado 1 de junio, el Comité de Pastoral Educativa y Escolar, formado por los coordinadores de pastoral de los colegios y el responsable de pastoral del Equipo de Titularidad, estudió y dio el visto bueno a las unidades didácticas sobre el Padre Luis Querbes, para trabajar durante el curso 2018-2019 en las etapas de educación Infantil y Primaria.
Estas unidades se han elaborado con motivo del 225º aniversario del nacimiento del Padre Luis Querbes y nacen con vocación de permanecer en el currículo escolar de religión de estas etapas educativas.
El compromiso de este Comité era preparar las unidades didácticas anteriores, llevándose a cabo en los plazos previstos.
Hay tres líneas a tener en cuenta para la aplicación de las unidades:
1.    Se realizarán en el área de Religión Católica.
2.    Este curso, se efectuarán en torno a la Semana Viatoriana de 2018.
3.    Es una finalidad prioritaria que las unidades didácticas, aunque no sean perfectas, se apliquen durante el curso 2018-2019. Una vez aplicadas, se volverán a revisar y mejorar en la sexta reunión, que normalmente se celebrará el 31 de mayo de 2019.
Cada Coordinador general de pastoral remitirá a los profesores de Educación Infantil y Primaria estas unidades didácticas y buscará en coordinación con la Dirección de dichas etapas una reunión para exponer dichas unidades.

47.06. ACTUALIZACIÓN DEL CALENDARIO DE ACTIVIDADES

JUNIO 2018
Actividad
Responsable
Fecha
XXX Escuela de Verano San Viator (Basauri)
Colegio S. José Basauri
28 a 30
JULIO 2018
Actividad
Responsable
Fecha
4ª reunión de equipos directivos (Basauri)
Equipo de Titularidad
01 y 02
Reunión de administradores (Basauri)
Equipo de Titularidad
02
77ª Reunión del ET (Valladolid)
Equipo de Titularidad
31-1 ago
AGOSTO 2018
Actividad
Responsable
Fecha
Información a la Asamblea de la CV (Valladolid)
Equipo de Titularidad
14

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