DATOS DEL LIBRO
Esta obra plantea la
transformación de la realidad educativa a través de la redefinición del papel
de los docentes, pues el cambio en educación siempre ha de ser buscado,
planificado y evaluado.
Se articula en dos grandes ejes: en primer lugar, los
docentes innovadores investigan y definen la escuela innovadora; en segundo lugar,
una escuela innovadora resuelve sus problemas y retos del día a día, trabaja
centros de interés innovadores, trabaja en lo no formal como en lo formal y
reconstruye a diario la Didáctica.
En cada capítulo se incluyen ejemplos,
estrategias y actividades para que los profesionales de la educación observen
lo que está pasando realmente y consideren la posibilidad de mejorar en el seno
de su equipo docente o en los espacios de formación inicial y continua.
