La tarjeta de Navidad eres tú,
cuando la bondad
está escrita en tus manos.
está escrita en tus manos.
jueves, 31 de diciembre de 2020
miércoles, 30 de diciembre de 2020
(10 DE 21) BELENES ESCOLARES VIATORIANOS
El regalo de Navidad eres tú,
cuando eres de verdad amigo
y hermano de todo ser humano.
cuando eres de verdad amigo
y hermano de todo ser humano.
martes, 29 de diciembre de 2020
(9 DE 21) BELENES ESCOLARES VIATORIANOS
La música de Navidad eres tú cuando
conquistas la armonía dentro de ti.
lunes, 28 de diciembre de 2020
(8 DE 21) BELENES ESCOLARES VIATORIANOS
Eres también los reyes Magos,
cuando das lo mejor que tienes
sin importar a quien.
cuando das lo mejor que tienes
sin importar a quien.
domingo, 27 de diciembre de 2020
(7 DE 21) BELENES ESCOLARES VIATORIANOS
La estrella de Navidad eres tú,
cuando conduces a alguien
al encuentro con el Señor.
cuando conduces a alguien
al encuentro con el Señor.
sábado, 26 de diciembre de 2020
(6 DE 21) BELENES ESCOLARES VIATORIANOS
Los ángeles de Navidad eres tú,
cuando cantas al mundo un mensaje
de paz, de justicia y de amor.
cuando cantas al mundo un mensaje
de paz, de justicia y de amor.
viernes, 25 de diciembre de 2020
(5 DE 21) BELENES ESCOLARES VIATORIANOS
Eres también luz de Navidad, cuando iluminas con tu vida el camino
de los demás con la bondad,
la paciencia, la alegría y la generosidad.
de los demás con la bondad,
la paciencia, la alegría y la generosidad.
jueves, 24 de diciembre de 2020
(4 DE 21) BELENES ESCOLARES VIATORIANOS
La campana de Navidad eres tú,
cuando llamas, congregas y buscas unir.
cuando llamas, congregas y buscas unir.
miércoles, 23 de diciembre de 2020
(3 DE 21) BELENES ESCOLARES VIATORIANOS
Los adornos de Navidad eres tú,
cuando tus virtudes son colores
que adornan tu vida.
cuando tus virtudes son colores
que adornan tu vida.
martes, 22 de diciembre de 2020
(2 DE 21) BELENES ESCOLARES VIATORIANOS
El pino de Navidad eres tú, cuando resistes vigoroso a los vientos y dificultades de la vida.
lunes, 21 de diciembre de 2020
LA SOCIEDAD EXIGE LIBERTAD Y PLURALIDAD PARA NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO. Manifiesto del 20-diciembre-2020
Los ciudadanos no se rinden y siguen plantando cara a la Ley Celaá
• Las manifestaciones de coches contra la Ley Celaá se han llevado a cabo en casi toda España
• Representantes de la Plataforma han leído un manifiesto que se adjunta íntegro
Cerca de un millón de personas en cincuenta ciudades de todo el país han salido a la calle para protestar por lo que consideran un atropello a sus libertades democráticas y educativas, demostrando que no se rinden ante una ley partidista e ideológica que no aborda los problemas reales de la educación española. La Plataforma Más Plurales atenderá los deseos de los ciudadanos a los que representa y continuará mostrando su oposición a la Ley Celaá hasta el último momento, incluso más allá de la aprobación de la ley.
La Ley Celaá impone un único modelo de educación y elimina la libertad de las familias para elegir el tipo de educación que desean para sus hijos. La oposición ciudadana a esta ley se ha traducido este domingo en miles de vehículos colapsando las principales arterias de ciudades de todo el territorio español. Las familias, profesores y ciudadanos en general que han participado en esta manifestación con vehículos han respetado las medidas de seguridad dictadas por las autoridades sanitarias y la policía.
La Plataforma Más Plurales avisa de que no se rendirá y seguirá luchando con todos los medios democráticos a su alcance para corregir una Ley contraria a las libertades constitucionales y que, además, pone en peligro el futuro laboral de miles de trabajadores de la enseñanza concertada, de los centros de educación especial y del profesorado de Religión que imparte clases en los centros públicos.
Al final de la Manifestación, los representantes de las asociaciones de padres de Mas Plurales leyeron un manifiesto en el que volvieron a pedir la retirada de una Ley que apuesta por una escuela única y pública y que elimina la pluralidad educativa. Adjuntamos el Manifiesto completo.
MANIFIESTO DEL 20 DE DICIEMBRE DE 2020
Sin dialogo, sin negociación, sin consenso político y social. En medio de una excepcional pandemia mundial que está requiriendo un enorme sacrificio a las familias, alumnado, trabajadores, equipos directivos y titulares de los centros. Con una tramitación parlamentaria exprés en la que, por primera vez, se ha vetado la participación de la sociedad civil. Así es como el Gobierno, desde la imposición, va a aprobar esta Ley. Ni es el momento, ni son las formas. Después de las distintas concentraciones realizadas contra la Ley y la histórica manifestación del pasado día 22 de noviembre en numerosas capitales y ciudades del Estado, el Gobierno no se ha dignado a hablar con la sociedad, despreciando las opiniones y sentimientos de millones de familias y educadores.
La LOMLOE tiene una enorme carga ideológica que restringe duramente derechos y libertades individuales y colectivas. Atenta contra la libertad de enseñanza proponiendo una drástica reducción del pluralismo y del derecho a elegir de las familias.
Rechazamos esta Ley con contundencia. También rechazamos las calumnias y falsedades que se están vertiendo sobre la enseñanza concertada, sobre las familias que la elegimos libremente, sobre sus trabajadores y sus titulares con el único propósito de desprestigiar a un sector que contribuye, de forma muy positiva, a la educación y formación de una buena parte de la sociedad. La concertada, la religión, la diferenciada, la educación especial, no son problemas reales del sistema educativo, pero esta Ley quiere su desaparición.
La LOMLOE asigna a la enseñanza concertada un papel absolutamente subsidiario con relación a la enseñanza pública. La programación de la red de centros y la oferta de plazas escolares se hará sin tener en cuenta lo que las familias solicitan y se escolarizará en función de las decisiones e intereses de las administraciones. El derecho de elegir es de los padres y no deben ser las administraciones quienes lo hagan por ellos.
Se afirma en la Ley que el derecho a la educación de todos lo deben garantizar los poderes públicos mediante la oferta exclusiva de plazas escolares públicas ¿Y la concertada? ¿No contribuye al derecho de todos a la educación desde hace más de 40 años? El Estado, la administración, ha de ser subsidiaria de los derechos que tiene las familias, los ciudadanos y no al revés. 2
Hoy nos manifestamos de nuevo contra la LOMLOE y a favor de la libertad, la pluralidad y el derecho a elegir. Defendemos y reclamamos:
• Que la sociedad española es diversa, democrática, tolerante y participativa. Por ello, la escuela debe ser también plural, gratuita y universal. Esto sólo es posible si hay diversidad de escuelas con proyectos educativos y pedagógicos propios y se pueden elegir libremente.
• Que la enseñanza concertada posibilita un modelo plural, heterogéneo e inclusivo. Deseamos una educación pública plural y de calidad, pero eso no se logra legislando contra la enseñanza concertada y su diversidad de proyectos.
• Defendemos la pacífica y armónica convivencia de las tres redes: pública, privada concertada y privada. No aceptamos que la LOMLOE permita imponer la distribución del alumnado basada en la planificación arbitraria de la Administración por encima de necesidades reales de escolarización manifestadas por las familias.
• Exigimos al Estado y a las administraciones que cumplan con su obligación de financiar adecuadamente los centros educativos públicos y concertados para garantizar la gratuidad real de ambos, cubriendo sus necesidades materiales y de recursos humanos en igualdad de condiciones, pues ambas redes deben prestar un servicio educativo público de igual calidad al alcance de todos.
• Demandamos que se respeten los derechos y acuerdos internacionales que existen sobre la asignatura de Religión. Es una opción mayoritaria de las familias españolas que la eligen libre y voluntariamente cada año y cuya voluntad debe ser respetada.
• Pedimos al Gobierno una dotación suficiente de recursos para atender a los alumnos con discapacidad en los centros ordinarios y en los colegios de educación especial y que los padres o tutores puedan elegir libremente en qué tipo de centro quieren escolarizar a sus hijos pues ambos son inclusivos.
• Denunciamos que la LOMLOE abandona a los trabajadores y profesionales de la concertada y de educación especial al no introducir ni una sola mejora que permita equiparar y mejorar sus condiciones. La nueva ley debe garantizar financiación suficiente para mejorar las condiciones laborales, retribuciones y jornada de los docentes, personal de administración y servicios y personal complementario de todos los centros de la red concertada y de educación especial.
Se equivocan si creen que vamos a estar callados ante este atropello. Vamos a seguir diciendo NO a la LOMLOE.
Continuaremos trabajando en todos los foros y ámbitos internacionales, nacionales, autonómicos, políticos y jurídicos, para minimizar las consecuencias negativas de esta ley hasta que se cambie nuevamente y, ojalá en esta ocasión, la novena, sea fruto de un verdadero Pacto Educativo. En educación cabemos todos y no sobra nadie.
¡Por nuestros hijos! ¡Por la pluralidad del sistema educativo! ¡Por nuestros proyectos educativos! ¡Por nuestro trabajo! ¡Sí a la libertad de enseñanza! ¡Sí a la convivencia de las redes educativas sin exclusiones ni expulsiones! ¡Sí a la posibilidad de educar, pensar y creer en libertad!
Fuente: EECC
(1 DE 21) BELENES ESCOLARES VIATORIANOS
Navidad eres tú, cuando decides nacer de nuevo cada día y dejar entrar a Dios en tu alma.
domingo, 20 de diciembre de 2020
Boletín informativo nº 66 del Equipo de Titularidad
“Todos tienen derecho a
la EDUCACIÓN. Se reconoce la libertad de enseñanza.”
(Constitución española. Artículo 27.1)
|
MÁS
PLURALES – MÁS LIBRES – MÁS IGUALES #StopLeyCelaá #MasPlurales La LOMLOE no respeta derechos. No soluciona nada. No es constitucional. No es una ley de educación, sino una imposición
ideológica. Decimos, NO ES NO, Sra. Ministra. Para firmar el manifiesto, clica en el siguiente
enlace: ¡SOMOS
LA MAREA NARANJA! |
66.01. DESDE EL EQUIPO DE TITULARIDAD: FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO AÑO 2021
Diez frases con
nuestra felicitación navideña, asentada en pensamientos del Papa Francisco:
- Navidad eres tú, cuando decides nacer de nuevo
cada día y dejar entrar a Dios en tu alma.
- El árbol de Navidad eres tú, cuando resistes
vigoroso a los vientos y dificultades de la vida.
- Los adornos de Navidad eres tú, cuando tus
virtudes son colores que adornan tu vida.
- La campana de Navidad eres tú, cuando llamas,
congregas y buscas unir.
- Eres también luz de Navidad, cuando iluminas
con tu vida el camino de los demás con la bondad, la paciencia, la alegría
y la generosidad.
- Los ángeles de Navidad eres tú, cuando cantas
al mundo un mensaje de paz, de justicia y de amor.
- La estrella de Navidad eres tú, cuando conduces
a alguien al encuentro con el Señor.
- La música de Navidad eres tú cuando conquistas
la armonía dentro de ti.
- El regalo de Navidad eres tú, cuando eres de
verdad amigo y hermano de todo ser humano.
- La tarjeta de Navidad eres tú, cuando la bondad
está escrita en tus manos.
66.02. PACTO GLOBAL POR LA EDUCACIÓN PROMOVIDO POR EL PAPA FRANCISCO
EL PAPA FRANCISCO INCENTIVA EL PACTO GLOBAL POR LA
EDUCACIÓN.
Señala en uno de sus discursos que: “Hoy está en
crisis, está roto lo que he llamado el “pacto educativo”; el pacto educativo
que se da entre la familia, la escuela, la patria y el mundo, la cultura y las culturas.
Está roto, y muy roto; y no se puede pegar o recomponer. No se puede zurcir,
sino a través de un renovado esfuerzo de generosidad y acuerdo universal. El
pacto educativo roto significa que sea la sociedad, sea la familia, sean las
distintas instituciones que están llamadas a educar delegan la decisiva tarea
educacional a otros, evadiendo así la responsabilidad las diversas
instituciones básicas y los mismos estados que hayan claudicado de este pacto
educativo”.
Más información en
el enlace:
66.03. MÁS PLURALES, MÁS LIBRES, MÁS IGUALES: CASI 2 MILLONES DE FIRMAS
MÁS PLURALES CONTINÚA LUCHANDO CONTRA LA LEY CELAÁ A
LAS PUERTAS DEL SENADO. Representantes de la Plataforma han
hecho una entrega simbólica de los casi 2 millones de firmas que han recogido
contra la LOMLOE.
La enorme
preocupación y el rechazo que el Proyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Ley
Orgánica de Educación (LOMLOE) ha generado en una gran parte de la sociedad
están lejos de disiparse. A pesar de que el Gobierno ha pisado el acelerador y
pretende aprobarla en tiempo récord, la Plataforma Más Plurales continuará
mostrando su oposición hasta el último momento para tratar de evitar que en la
votación prevista para el próximo día 23 se mantenga la intención de no aceptar
enmiendas al texto.
Más información en
el enlace:
http://escuelasviatorianas.blogspot.com/2020/12/la-campana-ma-s-pluralesha-recibido-el.html
66.04. MÁS PLURALES, MÁS LIBRES, MÁS IGUALES: MANIFESTACIONES 20 DICIEMBRE
LA PLATAFORMA MÁS PLURALES LLAMA A LA PARTICIPACIÓN
EL 20 DE DICIEMBRE CONTRA LA LEY CELAÁ. Mientras, el Presidente Sánchez ignora
la solicitud de reunión de la Plataforma y el Gobierno aplica el rodillo.
Más información en
el enlace:
http://escuelasviatorianas.blogspot.com/2020/12/la-plataforma-mas-plurales-llama-la.html
66.05. MÁS PLURALES, MÁS LIBRES, MÁS IGUALES: QUEDADA DIGITAL EN TWITTER
LOS CIUDADANOS VUELVEN A UTILIZAR MASIVAMENTE
TWITTER PARA MOSTRAR SU RECHAZO A LA LEY CELAÁ. Mientras, el Gobierno acelera
su tramitación exprés en el Senado.
Tras las cuatro
concentraciones frente al Congreso de los Diputados y las multitudinarias
manifestaciones en coche que se celebraron en 50 ciudades españolas el pasado
22 de noviembre, los ciudadanos han vuelto a mostrar su contundente rechazo a
la Ley Celaá en una Quedada Digital en twitter con el hashtag #MasLibres.
La convocatoria de
la Plataforma Más Plurales, que aglutina a diferentes colectivos de ciudadanos
vinculados con la educación, ha criticado en twitter la falta de espíritu de
diálogo y de consenso del Ministerio de Educación y Formación Profesional, que
ha rechazado todas las peticiones que se le han presentado para sentarse a
negociar una ley partidista que se está tramitando de manera vertiginosa en el
Congreso y en el Senado y que está provocando una importante fractura educativa.
Más información en
el enlace:
http://escuelasviatorianas.blogspot.com/2020/12/el-hashtag-maslibres-trending-topic-en.html
66.06. MÁS PLURALES, MÁS LIBRES, MÁS IGUALES: ENMIENDAS AL SENADO
LA LEY CELAÁ
IMPONE UN MODELO ESTATALISTA QUE ARRINCONA LA LIBERTAD DE ENSEÑANZA. La LOMLOE
solo favorece el crecimiento del modelo público y desprecia a los trabajadores
de las escuelas concertadas.
Representantes de la Plataforma Más Plurales,
de la que forman parte sindicatos, asociaciones de familias, empresas del
sector y diferentes organizaciones educativas, han registrado esta mañana en el
Senado las enmiendas dirigidas a los Grupos Parlamentarios que van a debatir la
Ley Celaá, tras su vertiginoso y exprés paso por el Congreso de los Diputados,
donde no se ha permitido la participación en el debate parlamentario a la
comunidad educativa, como ha sido lo normal en las últimas leyes de educación.
Más
información en:
https://www.escuelascatolicas.es/presentacion-enmiendas-en-el-senado/
66.07. COLEGIO SAN VIATOR DE HUESCA. DONACIÓN DE LA ASOCIACIÓN DE ANTIGUOS ALUMNOS
La Asociación de Antiguos Alumnos del Colegio San Viator de Huesca ha entregado un donativo por valor de 13.000 € al centro dada la situación creada por la pandemia. Desde el Equipo de Titularidad mostramos públicamente nuestro agradecimiento a la Asociación.
66.08. REUNIÓN 104ª DEL EQUIPO DE TITULARIDAD
El encuentro presencial tuvo lugar el día 18 de diciembre. Se trabajaron una decena de temas. La próxima convocatoria está prevista para el 22 de enero en el Colegio Nuestra Señora de Fátima.
66.09. COMPROMISO DE LA TITULARIDAD CON LOS PLANES DE IGUALDAD
En la reunión 104ª, el Equipo de Titularidad ha adoptado por unanimidad, el compromiso de elaborar el Plan de Igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en los colegios, siguiendo las directrices marcadas por la legislación en esta materia, y con sujeción absoluta a la integración del principio de igualdad.
66.10. OCTAVO CUMPLEAÑOS DEL BLOG
El pasado 10 de diciembre el Blog Escuelas Viatorianas cumplió su octavo aniversario, habiendo superado el millón de visitas desde su creación. Muchas gracias a todos los visitantes.
66.11. PREVISIÓN DE LA PROGRAMACIÓN Y DEL CALENDARIO DEL 2º TRIMESTRE
|
ENERO 2021 |
||
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Actividad |
Responsable |
Fecha |
|
Reunión ET-ED San Viator de Huesca |
Equipo de Titularidad |
11 |
|
Reunión ET-ED San Viator de Madrid |
Equipo de Titularidad |
19 |
|
Reunión ET-ED Fátima de Madrid |
Equipo de Titularidad |
20 |
|
105ª Reunión del ET (Madrid) |
Equipo de Titularidad |
22 |
|
FEBRERO 2021 |
||
|
Actividad |
Responsable |
Fecha |
|
Reunión ET-ED San Viator de Vitoria |
Equipo de titularidad |
01 |
|
Reunión ET-ED San José de Basauri |
Equipo de titularidad |
02 |
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Seminario de Equipos de titularidad (Madrid)* |
Escuelas Católicas |
04 |
|
106ª Reunión del ET (Madrid) |
Equipo de Titularidad |
19 |
|
Jornada de pastoral escolar (Zaragoza)* |
EECC |
27 |
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MARZO 2021 |
||
|
Actividad |
Responsable |
Fecha |
|
2ª Reunión de la CEV (Madrid)* |
Equipo de Titularidad |
05 |
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XXI Encuentro de AMPAS (Madrid)* |
Equipo de Titularidad |
06 |
|
107ª Reunión del ET (Madrid) |
Equipo de Titularidad |
19 |
*
Normalmente en formato telemático.
sábado, 19 de diciembre de 2020
Ni gloria, ni privilegio. Sólo disponibilidad y servicio
En este domingo que precede inmediatamente la Navidad, escuchamos el Evangelio de la Anunciación (cf. Lucas 1, 26-38).
En este pasaje evangélico podemos notar un contraste entre las promesas del ángel y la respuesta de María. Tal contraste se manifiesta en la dimensión y en el contenido de las expresiones de los dos protagonistas. El ángel dice a María: «No temas, María, porque has hallado gracia delante de Dios; vas a concebir en el seno y vas a dar a luz un hijo, a quien pondrás por nombre Jesús. Él será grande y será llamado Hijo del Altísimo, y el Señor le dará el trono de David, su padre; reinará sobre la casa de Jacob por los siglos y su reino no tendrá fin» (vv. 30-33).
Es una larga revelación, que abre perspectivas inauditas. El niño que nacerá de esta humilde joven de Nazaret será llamado Hijo del Altísimo: no es posible concebir una dignidad más alta que esta.
Y después la pregunta de María, con la que Ella pide explicaciones, la revelación del ángel se hace aún más detallada y sorprendente. Sin embargo, la respuesta de María es una frase breve que no habla de gloria, no habla de privilegio, sino solo de disponibilidad y de servicio: «He aquí la esclava del Señor; hágase en mí según tu palabra» (v. 38).
También el contenido es diferente. María no se exalta frente a la perspectiva de convertirse incluso en la madre del Mesías, sino que permanece modesta y expresa la propia adhesión al proyecto del Señor. María no presume. Es humilde, modesta. Se queda como siempre. Este contraste es significativo. Nos hace entender que María es verdaderamente humilde y no trata de exponerse. Reconoce ser pequeña delante de Dios, y está contenta de ser así. Al mismo tiempo, es consciente de que de su respuesta depende la realización del proyecto de Dios, y que por tanto Ella está llamada a adherirse con todo su ser.
En esta circunstancia, María se presenta con una actitud que corresponde perfectamente a la del Hijo de Dios cuando viene en el mundo: Él quiere convertirse en el Siervo del Señor, ponerse al servicio de la humanidad para cumplir el proyecto del Padre. María dice: «He aquí la esclava del Señor»; y el Hijo de Dios, entrando en el mundo dice: «He aquí que vengo […] a hacer, oh Dios, tu voluntad» (Hebreos 10, 7- 9).
La actitud de María refleja plenamente esta declaración del Hijo de Dios, que se convierte también en hijo de María. Así la Virgen se revela colaboradora perfecta del proyecto de Dios, y se revela también discípula de su Hijo, en el Magnificat podrá proclamar que «exaltó a los humildes» (Lucas 1, 52), porque con esta respuesta suya humilde y generosa ha obtenido la alegría altísima, y también una gloria altísima. Mientras admiramos a nuestra Madre por su respuesta a la llamada y a la misión de Dios, le pedimos a Ella que nos ayude a cada uno de nosotros a acoger el proyecto de Dios en nuestra vida, con humildad sincera y generosidad valiente.
Papa Francisco
Texto: vatican.va
Imagen: FANO
viernes, 18 de diciembre de 2020
jueves, 17 de diciembre de 2020
LA CAMPAÑA "MÁS PLURALES" HA RECIBIDO EL APOYO DE CASI DOS MILLONES DE FIRMAS EN POCO MÁS DE UN MES
Más Plurales continúa luchando contra la Ley Celaá a las puertas del Senado
• La concentración contra la Ley Celaá tuvo lugar el miércoles 16 de diciembre, a las 12 horas.
• El próximo domingo 20 de diciembre se han anunciado 50 manifestaciones de vehículos en prácticamente toda España.
• Representantes de la Plataforma han hecho una entrega simbólica de los casi 2 millones de firmas que han recogido contra la LOMLOE.
La enorme preocupación y el rechazo que el Proyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE) ha generado en una gran parte de la sociedad están lejos de disiparse. A pesar de que el Gobierno ha pisado el acelerador y pretende aprobarla en tiempo récord, la Plataforma Más Plurales continuará mostrando su oposición hasta el último momento para tratar de evitar que en la votación prevista para el próximo día 23 se mantenga la intención de no aceptar enmiendas al texto.
Durante la concentración, a la que han asistido más de 200 manifestantes, los representantes de las asociaciones de padres, Begoña Ladrón de Guevara y Pedro Caballero, han leído un comunicado, que se adjunta a continuación, en el que han insistido en el carácter intervencionista de una ley que promueve la restricción de derechos y libertades y que atenta de facto contra la pluralidad de nuestro sistema educativo.
Además, los representantes de la Plataforma han realizado una entrega simbólica de 1.924.000 de firmas recogidas hasta el momento contra la Ley Celaá, que reflejan el malestar de una gran parte de la sociedad ante una ley elaborada sin el menor consenso y que pasará a la historia de nuestro país como la primera ley de educación que no ha contado con la participación de la sociedad civil en su proceso de tramitación.
Así, con el fin de continuar favoreciendo que la sociedad exprese su descontento ante la LOMLOE, Más Plurales ha convocado manifestaciones de vehículos en más de 50 ciudades de todo el territorio nacional el próximo domingo 20 de diciembre.
Desde la Plataforma se hace un llamamiento a todos los ciudadanos que estén a favor de defender los derechos y las libertades en el sistema educativo para que participen en las manifestaciones convocadas para este domingo 20 en su ciudad para teñir las calles de naranja y demostrar al Gobierno que no permanecemos impasibles ante el preocupante déficit democrático que pone de manifiesto la aprobación de esta ley.
MANIFIESTO DEL 16 DE DICIEMBRE DE 2020
Hoy aquí, reunidos una gran diversidad de entidades y colectivos ciudadanos de docentes, familias, alumnos y titulares de centros, pedimos la protección y la continuidad de la pluralidad democrática de nuestro sistema educativo actual.
Lo tenemos que hacer en la calle porque el Gobierno y los partidos políticos que los sustentan han vetado nuestra participación durante todo el trámite parlamentario de la Ley Celaá. No han querido dialogar, no han querido debatir y mucho menos consensuar. Solo quieren imponer “su” ley y cuanto antes.
Pero no vamos a callarnos ni ahora ni después y por ello seguimos diciendo bien claro:
1. RECHAZAMOS que se limite y recorte la libertad de enseñanza, porque en ella nos jugamos la educación de nuestros hijos y el futuro de nuestra sociedad democrática. Somos conscientes de que la pluralidad de la escuela de hoy es la base de la democracia de la sociedad de mañana.
2. DEFENDEMOS la complementariedad de las redes pública y privada concertada. No admitimos que la LOMLOE permita a las autoridades educativas imponer la distribución del alumnado y planificar de forma arbitraria la oferta educativa sin tener en cuenta las necesidades reales de escolarización manifestadas por las familias.
3. NO ACEPTAMOS el modelo de inclusión radical que pretende la Ley Celaá y que conduce a los actuales centros de educación especial a su progresiva desaparición, a pesar de contar con un alto grado de satisfacción de las familias. Pedimos al Gobierno una dotación suficiente de recursos para atender a los alumnos con discapacidad tanto en los centros ordinarios como en los colegios de educación especial y que los padres puedan elegir el que consideren mejor para sus hijos.
4. EXIGIMOS mejoras reales para el personal docente y no docente de los centros educativos. La LOMLOE abandona a los trabajadores y profesionales de la concertada y de educación especial al no introducir ni una sola mejora que permita equiparar y mejorar sus condiciones, además de poner en peligro sus puestos de trabajo. La nueva ley de educación debe garantizar financiación suficiente para mejorar las condiciones laborales, retribuciones y jornada de los docentes, personal de administración y servicios y personal complementario de todos los centros de la red concertada y de educación especial.
5. DENUNCIAMOS que, a través del control político de la educación, estamos asistiendo también a una agresión a la libertad de conciencia en favor de la imposición de una ideología laicista impropia de un Estado no confesional. La asignatura de Religión, que se cursa con absoluta normalidad en nuestro país y en casi todos los países europeos, es una opción mayoritaria de las familias españolas que la eligen libre y voluntariamente cada año y cuya voluntad debe ser respetada.
6. RECLAMAMOS al Estado la obligación que tiene de financiar adecuadamente los centros educativos públicos y concertados para garantizar la gratuidad real de ambos, no como sucede en la actualidad. Y esta financiación, respetando la naturaleza e idiosincrasia de cada red de centros, debe cubrir sus necesidades materiales y sus recursos humanos en igualdad de condiciones, pues ambas redes deben prestar un servicio educativo de igual calidad y equidad al alcance de todos.
7. INSTAMOS a los grupos políticos a que no aprueben esta Ley en el Senado y abran un profundo y serio debate para dotar al sistema educativo de la estabilidad que necesita desde el respeto al art. 27 de la Constitución y de los derechos y libertades individuales y colectivas que tenemos reconocidos los ciudadanos.
DECLARAMOS FINALMENTE que, si se aprueba esta LOMLOE, no nos cansaremos, no cejaremos, no decaeremos. Seguiremos denunciando el atropello que los ciudadanos estamos sufriendo. Pediremos a los partidos políticos que interpongan recursos de inconstitucionalidad, presionaremos en las Comunidades Autónomas para disminuir al máximo los efectos de la aplicación de esta norma, solicitaremos la responsabilidad de otros grupos políticos a manifestar explícitamente su compromiso de derogar esta ley tan pronto sea posible, recurriremos en tiempo y forma a las instituciones europeas en busca de amparo y alentaremos la interposición de contenciosos cada vez que se pretenda el cierre de una unidad concertada con demanda social.
Hacemos un llamamiento a toda la sociedad y a todos los ciudadanos para que hoy y el próximo domingo día 20 de diciembre en las manifestaciones de coches que van a celebrar en todo el Estado, muestren el rechazo absoluto a la eliminación de derechos democráticos y libertades que supone esta LOMLOE. ¡Hay que parar la Ley Celaá!¡Stop a la Ley Celaá!
¡Sí a la libertad de enseñanza! ¡Sí a la pluralidad social en nuestro sistema educativo! ¡Sí a la convivencia de las redes educativas sin exclusiones ni expulsiones! ¡Sí a la posibilidad de educar, pensar y creer en libertad! ¡Por nuestros hijos! ¡Por el futuro de nuestra sociedad democrática! ¡Por el futuro de nuestro trabajo! ¡NO A LA LOMLOE!
• La concentración contra la Ley Celaá tuvo lugar el miércoles 16 de diciembre, a las 12 horas.
• El próximo domingo 20 de diciembre se han anunciado 50 manifestaciones de vehículos en prácticamente toda España.
• Representantes de la Plataforma han hecho una entrega simbólica de los casi 2 millones de firmas que han recogido contra la LOMLOE.
La enorme preocupación y el rechazo que el Proyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE) ha generado en una gran parte de la sociedad están lejos de disiparse. A pesar de que el Gobierno ha pisado el acelerador y pretende aprobarla en tiempo récord, la Plataforma Más Plurales continuará mostrando su oposición hasta el último momento para tratar de evitar que en la votación prevista para el próximo día 23 se mantenga la intención de no aceptar enmiendas al texto.
Durante la concentración, a la que han asistido más de 200 manifestantes, los representantes de las asociaciones de padres, Begoña Ladrón de Guevara y Pedro Caballero, han leído un comunicado, que se adjunta a continuación, en el que han insistido en el carácter intervencionista de una ley que promueve la restricción de derechos y libertades y que atenta de facto contra la pluralidad de nuestro sistema educativo.
Además, los representantes de la Plataforma han realizado una entrega simbólica de 1.924.000 de firmas recogidas hasta el momento contra la Ley Celaá, que reflejan el malestar de una gran parte de la sociedad ante una ley elaborada sin el menor consenso y que pasará a la historia de nuestro país como la primera ley de educación que no ha contado con la participación de la sociedad civil en su proceso de tramitación.
Así, con el fin de continuar favoreciendo que la sociedad exprese su descontento ante la LOMLOE, Más Plurales ha convocado manifestaciones de vehículos en más de 50 ciudades de todo el territorio nacional el próximo domingo 20 de diciembre.
Desde la Plataforma se hace un llamamiento a todos los ciudadanos que estén a favor de defender los derechos y las libertades en el sistema educativo para que participen en las manifestaciones convocadas para este domingo 20 en su ciudad para teñir las calles de naranja y demostrar al Gobierno que no permanecemos impasibles ante el preocupante déficit democrático que pone de manifiesto la aprobación de esta ley.
MANIFIESTO DEL 16 DE DICIEMBRE DE 2020
Hoy aquí, reunidos una gran diversidad de entidades y colectivos ciudadanos de docentes, familias, alumnos y titulares de centros, pedimos la protección y la continuidad de la pluralidad democrática de nuestro sistema educativo actual.
Lo tenemos que hacer en la calle porque el Gobierno y los partidos políticos que los sustentan han vetado nuestra participación durante todo el trámite parlamentario de la Ley Celaá. No han querido dialogar, no han querido debatir y mucho menos consensuar. Solo quieren imponer “su” ley y cuanto antes.
Pero no vamos a callarnos ni ahora ni después y por ello seguimos diciendo bien claro:
1. RECHAZAMOS que se limite y recorte la libertad de enseñanza, porque en ella nos jugamos la educación de nuestros hijos y el futuro de nuestra sociedad democrática. Somos conscientes de que la pluralidad de la escuela de hoy es la base de la democracia de la sociedad de mañana.
2. DEFENDEMOS la complementariedad de las redes pública y privada concertada. No admitimos que la LOMLOE permita a las autoridades educativas imponer la distribución del alumnado y planificar de forma arbitraria la oferta educativa sin tener en cuenta las necesidades reales de escolarización manifestadas por las familias.
3. NO ACEPTAMOS el modelo de inclusión radical que pretende la Ley Celaá y que conduce a los actuales centros de educación especial a su progresiva desaparición, a pesar de contar con un alto grado de satisfacción de las familias. Pedimos al Gobierno una dotación suficiente de recursos para atender a los alumnos con discapacidad tanto en los centros ordinarios como en los colegios de educación especial y que los padres puedan elegir el que consideren mejor para sus hijos.
4. EXIGIMOS mejoras reales para el personal docente y no docente de los centros educativos. La LOMLOE abandona a los trabajadores y profesionales de la concertada y de educación especial al no introducir ni una sola mejora que permita equiparar y mejorar sus condiciones, además de poner en peligro sus puestos de trabajo. La nueva ley de educación debe garantizar financiación suficiente para mejorar las condiciones laborales, retribuciones y jornada de los docentes, personal de administración y servicios y personal complementario de todos los centros de la red concertada y de educación especial.
5. DENUNCIAMOS que, a través del control político de la educación, estamos asistiendo también a una agresión a la libertad de conciencia en favor de la imposición de una ideología laicista impropia de un Estado no confesional. La asignatura de Religión, que se cursa con absoluta normalidad en nuestro país y en casi todos los países europeos, es una opción mayoritaria de las familias españolas que la eligen libre y voluntariamente cada año y cuya voluntad debe ser respetada.
6. RECLAMAMOS al Estado la obligación que tiene de financiar adecuadamente los centros educativos públicos y concertados para garantizar la gratuidad real de ambos, no como sucede en la actualidad. Y esta financiación, respetando la naturaleza e idiosincrasia de cada red de centros, debe cubrir sus necesidades materiales y sus recursos humanos en igualdad de condiciones, pues ambas redes deben prestar un servicio educativo de igual calidad y equidad al alcance de todos.
7. INSTAMOS a los grupos políticos a que no aprueben esta Ley en el Senado y abran un profundo y serio debate para dotar al sistema educativo de la estabilidad que necesita desde el respeto al art. 27 de la Constitución y de los derechos y libertades individuales y colectivas que tenemos reconocidos los ciudadanos.
DECLARAMOS FINALMENTE que, si se aprueba esta LOMLOE, no nos cansaremos, no cejaremos, no decaeremos. Seguiremos denunciando el atropello que los ciudadanos estamos sufriendo. Pediremos a los partidos políticos que interpongan recursos de inconstitucionalidad, presionaremos en las Comunidades Autónomas para disminuir al máximo los efectos de la aplicación de esta norma, solicitaremos la responsabilidad de otros grupos políticos a manifestar explícitamente su compromiso de derogar esta ley tan pronto sea posible, recurriremos en tiempo y forma a las instituciones europeas en busca de amparo y alentaremos la interposición de contenciosos cada vez que se pretenda el cierre de una unidad concertada con demanda social.
Hacemos un llamamiento a toda la sociedad y a todos los ciudadanos para que hoy y el próximo domingo día 20 de diciembre en las manifestaciones de coches que van a celebrar en todo el Estado, muestren el rechazo absoluto a la eliminación de derechos democráticos y libertades que supone esta LOMLOE. ¡Hay que parar la Ley Celaá!¡Stop a la Ley Celaá!
¡Sí a la libertad de enseñanza! ¡Sí a la pluralidad social en nuestro sistema educativo! ¡Sí a la convivencia de las redes educativas sin exclusiones ni expulsiones! ¡Sí a la posibilidad de educar, pensar y creer en libertad! ¡Por nuestros hijos! ¡Por el futuro de nuestra sociedad democrática! ¡Por el futuro de nuestro trabajo! ¡NO A LA LOMLOE!
Fuente: EECC
miércoles, 16 de diciembre de 2020
LA PLATAFORMA MÁS PLURALES LLAMA A LA PARTICIPACIÓN EL 20 DE DICIEMBRE CONTRA LA LEY CELAÁ. El Presidente Sánchez ignora la solicitud de reunión de la Plataforma y el Gobierno aplica el rodillo
• Miércoles 16 de diciembre a las 12h. Concentración ante el Senado.
Se hará entrega a la Presidenta del Senado y a todos los partidos políticos representados en la Cámara Alta, de un escrito de la Plataforma junto con el Manifiesto de la campaña que ha recibido, hasta hoy, el apoyo de casi 2.000.000 de firmas.
Habrá también concentraciones en muchas ciudades ante las sedes de las Delegaciones o Subdelegaciones del Gobierno.
• Domingo 20 de diciembre. Manifestaciones de coches de 11h a 13h.
La Plataforma volverá a ocupar las calles de capitales de provincias y ciudades de todo el Estado en manifestaciones de coches.
Más Plurales llama a la participación masiva y cívica para demostrar nuestro rechazo a la Ley Celaá. Animamos a participar a todos los ciudadanos que defienden la libertad y la pluralidad en la sociedad y en el sistema educativo.
El Gobierno y los partidos que lo sustentan han vetado, de nuevo, la participación de la sociedad civil en el trámite de la LOMLOE en el Senado intentando silenciar a una parte muy importante y numerosa de la sociedad. Parece que tampoco van a aceptar ninguna enmienda pudiendo aprobarse la Ley, en un tiempo récord, el próximo día 23 de diciembre. Nunca una Ley Orgánica de Educación se ha aprobado con una tramitación tan atropellada que pone de manifiesto un preocupante déficit democrático de quien la impulsa y respalda.
Tampoco el Presidente del Gobierno se ha molestado siquiera en contestar la solicitud de reunión realizada por la Plataforma el pasado 30 de noviembre, rechazando y despreciando el encuentro con organizaciones que representan a millones de ciudadanos. El Diálogo, la negociación y consenso, han sido sustituidos por la imposición, la exclusión y la inexistencia de un debate democrático y participativo con la sociedad civil.
Finalmente, Mas Plurales anuncia que, aunque resulte aprobada la LOMLOE, seguirá con acciones en todos los ámbitos políticos y jurídicos necesarios para minimizar en lo posible los perjuicios que esta Ley ocasiona y que venimos denunciando desde hace tiempo.
Fuente: EECC
lunes, 14 de diciembre de 2020
MÚSICA PARA EL AULA
@educacyl:
"Seis recursos musicales para el aula" por @@educacion3_0 en el siguiente enlace:
domingo, 13 de diciembre de 2020
Tres comportamientos que nos preparan para vivir la Navidad de un modo auténtico
ALEGRÍA, ORACIÓN Y GRATITUD
Los domingos pasados la liturgia subrayó lo que significa tener una actitud de vigilancia y lo que implica concretamente preparar el camino del Señor. En este tercer domingo de Adviento, llamado «domingo de la alegría», la liturgia nos invita a entender el espíritu con el que tiene lugar todo esto, es decir, precisamente, la alegría. San Pablo nos invita a preparar la venida del Señor asumiendo tres actitudes. Escuchad bien: tres actitudes. Primero, la alegría constante; segundo, la oración perseverante; tercero, el continuo agradecimiento. Alegría constante, oración perseverante y continuo agradecimiento.
La primera actitud, alegría constante: «Estad siempre
alegres» (1 Tesalonicenses 5, 16) dice san Pablo. Es decir, permanecer
siempre en la alegría, incluso cuando las cosas no van según nuestros deseos;
pero está esa alegría profunda que es la paz: también eso es alegría, está
dentro. Y la paz es una alegría «a nivel del suelo» pero es una alegría. Las
angustias, las dificultades y los sufrimientos atraviesan la vida de cada uno,
todos nosotros lo conocemos; y muchas veces, la realidad que nos rodea parece
ser inhóspita y árida, parecida al desierto en el que resonaba la voz de Juan
Bautista, como recuerda el Evangelio de mañana (cf Juan 1, 23). Pero
precisamente las palabras del Bautista revelan que nuestra alegría se sostiene
sobre una certeza, que este desierto está habitado: «en medio de vosotros
—dice— está uno a quien no conocéis» (v 26). Se trata de Jesús, el enviado del
Padre que viene, como subraya Isaías «a anunciar la buena nueva a los pobres me
ha enviado, a vendar los corazones rotos; a pregonar a los cautivos la
liberación, y a los reclusos la libertad; a pregonar año de gracia de Yahveh»
(61, 1-2).
Estas palabras, que Jesús hará suyas en el discurso de la
sinagoga de Nazaret (cf Lucas 4, 16-19) aclaran que su misión en el mundo
consiste en la liberación del pecado y de las esclavitudes personales y
sociales que ello produce. Él vino a la tierra para devolver a los hombres la
dignidad y la libertad de los hijos de Dios que solo Él puede comunicar y a dar
la alegría por esto. La alegría que caracteriza la espera del Mesías se basa en
la oración perseverante: esta es la segunda actitud.
San Pablo dice: «Orad constantemente» (1
Tesalonicenses 5, 17). Por medio de la oración podemos entrar en una
relación estable con Dios, que es la fuente de la verdadera alegría. La alegría
del cristiano no se compra, no se puede comprar; viene de la fe y del encuentro
con Jesucristo, razón de nuestra felicidad. Y cuanto más enraizados estamos en
Cristo, cuanto más cercanos estamos a Jesús, más encontramos la serenidad
interior, incluso en medio de las contradicciones cotidianas. Por eso el
cristiano, habiendo encontrado a Jesús, no puede ser un profeta de desventura,
sino un testigo y un heraldo de alegría. Una alegría a compartir con los demás;
una alegría contagiosa que hace menos fatigoso el camino de la vida.
La tercera actitud indicada por Pablo es el continuo
agradecimiento, es decir, un amor agradecido con Dios. Él, de hecho, es muy
generoso con nosotros y nosotros estamos invitados a reconocer siempre sus beneficios,
su amor misericordioso, su paciencia y bondad, viviendo así en un incesante
agradecimiento.
Alegría, oración y gratitud son tres comportamientos que nos
preparan para vivir la Navidad de un modo auténtico. Alegría, oración y
gratitud.
Papa Francisco
Texto: vatican.va
Imagen: FANO
sábado, 12 de diciembre de 2020
viernes, 11 de diciembre de 2020
EL “HASHTAG” #MASLIBRES, “TRENDING TOPIC” EN ESPAÑA
LOS CIUDADANOS VUELVEN A UTILIZAR MASIVAMENTE TWITTER PARA MOSTRAR SU RECHAZO A LA LEY CELAÁ
El Gobierno acelera su tramitación exprés en el Senado
10 de diciembre de 2020
Tras las cuatro concentraciones frente al Congreso de los Diputados y las multitudinarias manifestaciones en coche que se celebraron en 50 ciudades españolas el pasado 22 de noviembre, los ciudadanos han vuelto a mostrar su contundente rechazo a la Ley Celaá en una Quedada Digital en twitter con el hashtag #MasLibres.
La convocatoria de la Plataforma Más Plurales, que aglutina a diferentes colectivos de ciudadanos vinculados con la educación, ha criticado en twitter la falta de espíritu de diálogo y de consenso del Ministerio de Educación y Formación Profesional, que ha rechazado todas las peticiones que se le han presentado para sentarse a negociar una ley partidista que se está tramitando de manera vertiginosa en el Congreso y en el Senado y que está provocando una importante fractura educativa.
Durante más de dos horas los hashtag propuestos por la Plataforma Más Plurales han ocupado los cuatro primeros trending topics España. Los participantes han manifestado, con argumentos, el rechazo a una Ley que se está tramitando de una manera exprés, sin dejar que la comunidad educativa pueda manifestar su opinión, como así ha sucedido hasta ahora con todas las leyes educativas. Con un manifiesto desprecio a la comunidad educativa, la Ley Celaá avanza en su atropellada tramitación, alejando a la sociedad española cada vez más del Pacto de Estado por la Educación que tanto se demanda.
Para la Plataforma Más Plurales, la sociedad española está diciendo bien alto a la Ministra que no quieren su ley, que las cosas no se pueden hacer de manera tan chapucera, que no es el momento –en plena pandemia- para aprobar a una velocidad de vértigo una ley de este calado y que la Ley Celaá no aborda los problemas reales de la educación española, como son el fracaso escolar y la igualdad de oportunidades. Al contrario, el supuesto “Comité de Expertos” del Ministerio de Educación ha concluido que los “problemas” más acuciantes son la educación concertada, la Educación Especial y la asignatura de Religión. Tras esta nueva Ley, lo único que se aprecia es un interés ideológico por eliminar la pluralidad y la libertad de la educación con el fin de imponer un modelo único y totalitario. Para Más Plurales, el derecho de todos a la educación no se garantiza sólo con plazas públicas sino con pluralidad de centros y libertad de elección.
Como afirma la Plataforma Más Plurales, la Ley Celaá contiene importantes medidas que lesionan y limitan las libertades y derechos de las familias y los centros. En concreto, margina de manera deliberada la oferta formativa de la enseñanza concertada, elimina la demanda social y la opinión de las familias sobre la educación de sus hijos, convierte la enseñanza de la Religión en una asignatura decorativa y no contiene ni una sola medida para mejorar la situación laboral los trabajadores de la enseñanza concertada.
Como ha repetido en sucesivas ocasiones esta Plataforma, la Ley Celaá, de manera deliberada, expulsa y excluye del sistema educativo a millones de alumnos y de familias, a decenas de miles de trabajadores y a miles de centros educativos. Todo lo contrario a lo que necesita la educación española.
Para seguir protestando por una Ley que consideran impuesta y aprobada sin el suficiente debate, la Plataforma Más Plurales anuncia nuevas movilizaciones: el próximo 16 de diciembre se concentrará en Madrid frente al Senado y el día 20 de diciembre hay anunciadas manifestaciones en vehículos en la casi totalidad de las ciudades españolas. En beneficio de toda la educación española, que necesita libertad y pluralidad, Más Plurales, como ha hecho hoy de manera masiva en twitter, vuelve a pedir la retirada de la Ley y que el Ministerio de Educación se abra a la senda del diálogo y del consenso, de la que se ha olvidado de manera premeditada durante la vertiginosa tramitación de una Ley que cambia de manera radical las reglas del juego educativo y democrático que vienen existiendo en las últimas décadas.
Fuente: EECC
jueves, 10 de diciembre de 2020
8º cumpleaños del Blog Escuelas Viatorianas
Hoy es el día.
Han pasado 8 años desde que el blog viese la luz.
¡Gracias a todos sus visitantes!
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