INFANTIL Y PRIMARIA: CINCO CANALES DE YOUTUBE

"No te pierdas esta selección de canales de YouTube para preparar tus clases de #Infantil y #Primaria. ¿Qué otros conoces?"

Accede a este enlace:

http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/canales-youtube-infantil-primaria/61985.html

Fuente: educaciontrespuntocero

BOLETÍN INFORMATIVO 46-A DEL EQUIPO DE TITULARIDAD

“Tus valores te enseñarán a hacer lo que debes”.

46.01. INICIAMOS LAS CITAS CON EL PROYECTO-MARCO “ENTRAÑAS”

Iniciamos la difusión de citas breves de este documento que fue aprobado por el Consejo provincial en junio de 2017 y que se va aplicando progresivamente en los colegios viatorianos:

1. PREÁMBULO

La escuela educa y eso significa que ayuda a sacar afuera lo que hay en el interior de uno mismo. Tenemos el deber de ayudar, acompañando, a ahondar en nosotros mismos y así despertar la dimensión espiritual.

Como Escuelas Viatorianas señalamos que: “El colegio viatoriano, como estructura al servicio de la evangelización de la Iglesia, ofrece y propone un programa educativo integral, en el que presenta la persona y el mensaje de Jesús de Nazaret como modelo de plenitud; por tanto, de felicidad. Invita a cada miembro de la Comunidad Educativa a trabajar esta dimensión.

46.02. ALGUNOS RASGOS DE LA PEDAGOGÍA DEL PADRE QUERBES (5)

Continuamos con este texto, la difusión de algunos rasgos de la pedagogía del Padre Luis Querbes, un realizado por el Clérigo de San Viator francés, Robert Bonnafous, un trabajo publicado en España en el año 2013:

A.- ELEMENTOS PEDAGÓGICOS

3.-  Los manuales escolares.

3.1   NUEVO ABC DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS

El método ABC y sus innovaciones

El método consta de cuatro partes:

a).-  El Abecedario permite al alumno identificar el alfabeto. Las letras son en primer lugar presentadas en su orden habitual, en caracteres de imprenta, mayúsculas y minúsculas, verticales o en itálica, y luego en escritura cursiva. El sonido va escrito según la fonética puesta a punto por Pascal y la escuela de Port Royal. El alfabeto se presenta después, mezclado, en 6 caracteres distintos para que el alumno se vea obligado a reconocer las letras, cualquiera que sea su forma.

b).- El Silabario lleva al alumno a reconocer las vocales silábicas y las consonantes prevocales, cuya fonética también se presenta. Esta parte contiene ya una serie de lecciones de recapitulación en las que el alumno ha de leer palabras con sílabas destacadas, pero que forman frases cuyo sentido no se debe al azar. El silabario acaba con la exposición de las Vocales silábicas y consonantes postvocales o complementarias reunidas y con nuevos ejercicios de lectura, mediante palabras partidas mediante cortes, que contienen, entre otros ejercicios, un pasaje sobre el pecado y una distribución de la jornada del alumno.

46.03. ARTÍCULO FORMATIVO PARA EL MES DE MAYO

Junto a este Boletín te traemos los tres puntos de reflexión y de compromiso que el Papa Francisco ofreció: A LA ASOCIACIÓN ITALIANA DE MAESTROS CATÓLICOS, en la Sala Clementina, el viernes, 5 de enero de 2018. Son estos: la cultura del encuentro, la alianza entre escuela y familia y la educación ecológica. En total son 943 palabras. Buena lectura y mejor compromiso.

46.04. NOTICIAS DEL EQUIPO DE TITULARIDAD

El viernes, 27 de abril tuvo lugar la 74ª reunión del Equipo de Titularidad en el Colegio Nuestra Señora de Fátima de Madrid. En ella se analizaron, entre otros, los siguientes asuntos:

ASAMBLEAS NACIONALES DE FERE-CECA Y EYG. Se expusieron y comentaron los puntos más relevantes de ambas asambleas, celebradas los días 12 y 13 de abril de 2018 en Madrid, donde, entre otros temas, se estudiaron y aprobaron las respectivas Memorias y Balances de Cuentas de 2017, así como los respectivos Presupuestos y cuotas para 2018.

RESPONSABILIDES Y CARGOS DIRECTIVOS. Se procedió a la actualización de la previsión de personal de los centros con vistas a asumir o renovar cargos de responsabilidad en los colegios desde el curso 2018-2019.

SEXTA REUNIÓN DE LA COMISIÓN DE ESCUELA VIATORIANA. Se revisa la programación prevista para este encuentro que tendrá lugar en el Centro ESIC de Zaragoza el viernes 25 de mayo, en horario de mañana y tarde, al que están convocados los cinco directores de centro. Es la tercera y última convocatoria del presente curso. La agenda del encuentro es sólida.

SEPTUAGÉSIMA QUINTA REUNIÓN DEL EQUIPO DE TITULARIDAD. Se hace un avance del contenido a estudiar en este encuentro que tendrá lugar en el Centro ESIC de Zaragoza el viernes 25 de mayo por la tarde, con posterioridad a la reunión de la Comisión de Escuela Viatoriana.

CUARTA REUNIÓN DEL COMITÉ DE PASTORAL EDUCATIVA Y ESCOLAR. Se actualiza la previsión para este evento. Tendrá lugar en la Dirección provincial de Madrid el día 1 de junio por la tarde. Al mismo están convocados los cinco coordinadores de pastoral de los colegios. Se analizarán dos temas: Las Unidades Didácticas sobre el Padre Querbes, con vistas a que se realicen en las aulas desde el curso 2018-2019 y, el estado de aplicación y desarrollo del Proyecto-Marco “Entrañas” en los centros durante el presente curso. La mañana del mismo día se reunirá la Comisión provincial de pastoral.

TRIGÉSIMA ESCUELA DE VERANO “SAN VIATOR”. Se valora el estado actual de preparación de este encuentro que tendrá lugar del 28 al 30 de junio en el Colegio San José de Basauri. Está siendo dinamizado desde el propio centro. El núcleo de trabajo será la INTERIORIDAD.

CURSO DE IDENTIDAD VIATORIANA (CIV). Tras el curso de barbecho, tras la reflexión de la CEV, el ET ha decidido reactivar esta formación. El curso 2018-2019 tendrá lugar la IX convocatoria del CIV.

PREVISIÓN DE FECHAS. El ET tiene que aplazar la fecha de su reunión 77ª de los días 9 y 10 del mes de julio. Ha previsto reunirse, en su lugar, los días 31 de julio y 1 de agosto en Valladolid.

46.05. ENVIDA-1 2018 MADRID (ENCUENTRO VIATORIANO DE ADOLESCENTES)

(Por Eduardo Núñez, profesor del colegio Nuestra Señora de Fátima)

El día 12 de abril celebramos el encuentro ENVIDA 2018.

Nos juntamos unos 160 alumnos de 1º de ESO de Fátima y San Viator en la parroquia de la Madre del Buen Pastor del barrio de San Fermín.

El objetivo era crear identidad Viatoriana trabajando el lema “Somos viatores, con el necesitado” y preparar el 225 aniversario del nacimiento del Padre Querbes.

Realizamos una gynkana sobre los “Viatores por el mundo” en la que se nos presentó cómo es la presencia viatoriana en distintos países y ciudades.

También disfrutamos del parque cercano a la parroquia, donde convivimos todos juntos.

Hemos vuelto muy contentos, sintiendo que todos seguimos una misma línea y que no somos tan distintos como pensábamos.

¡Hasta el próximo año!

46.06. ANTE LA CONMEMORACIÓN DEL 225º DEL NACIMIENTO DEL PADRE QUERBES

Con vistas a este aniversario, diversos organismos de la Provincia están avanzando en el diseño y preparación de materiales y actividades, para que los destinatarios de la misión viatoriana de las diferentes obras celebren este acontecimiento tan relevante para la vida y misión viatorianas.

46.07. ACTUALIZACIÓN DEL CALENDARIO DE ACTIVIDADES

MAYO 2018
Actividad	Responsable	Fecha
Reunión de la CEF (Madrid)	Presidente CEF	21
6ª Reunión de la CEV (Zaragoza)	Presidente CEV	25
75ª Reunión del ET (Zaragoza)	Equipo de Titularidad	25
JUNIO 2018
Actividad	Responsable	Fecha
4ª Reunión del Comité de Pastoral Escolar (Madrid)	Equipo de Titularidad	01 tarde
Seminario Equipos de Titularidad (Madrid)	Escuelas Católicas	07
5ª Reunión de Coordinadores de pastoral de entidades titulares (Madrid)	Escuelas Católicas	07
76ª Reunión del ET (Vitoria)	Equipo de Titularidad	8
XXX Escuela de Verano San Viator (Basauri)	Colegio S. José Basauri	28 a 30
JULIO 2018
Actividad	Responsable	Fecha
4ª reunión de equipos directivos (Basauri)	Equipo de Titularidad	01 y 02
Reunión de administradores (Basauri)	Equipo de Titularidad	02
77ª Reunión del ET (Vallad.) APLAZADA AL 31/07 Y 01/08	Equipo de Titularidad	31-1 ago
AGOSTO 2018
Actividad	Responsable	Fecha
Información a la Asamblea de la CV (Valladolid)	Equipo de Titularidad	14

QUINCE CORTOMETRAJES PARA FOMENTAR EL TRABAJO EN EQUIPO

"Ahora, os queremos sugerir una selección de cortometrajes con los que el alumnado aprenderá la importancia del trabajo en equipo. Hemos incluido, asimismo, fragmentos de películas de animación muy conocidas que también os resultarán de interés."

En este enlace:

http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/15-cortometrajes-trabajo-equipo/45741.html?utm_content=buffer81a41&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer

Fuente: educaciontrespuntocero

(2) ESCOLARIZACIÓN 2018: ¿SABÍAS QUE...?

¿Sabías que la libertad de enseñanza está reconocida, de forma explícita, por la Constitución Española? #concertada #escolarizacion18http://concertados.edu.es/amparo-legal/

COLEGIO SAN JOSÉ DE BASAURI: CONCURSO MICRO-RELATOS "RAMÓN BLÁZQUEZ"

Más información de los relatos premiados en:

https://sanjosebasauri.org/2018/03/12/ganadores-v-concurso-microrrelatos-ramon-blazquez/

Fuente: Colegio San José de Basauri

VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS

No te pierdas esta selección de videojuegos educativos: servirán para que tus alumnos refuercen conocimientos e, incluso, trabajen en equipo. ¡Mira! #gamificación.
Los videojuegos no son sólo una forma de entretenimiento; gracias a ellos, los alumnos también pueden aprender, aumentar su rendimiento, reforzar sus conocimientos y fomentar el trabajo en equipo. Os mostramos una selección de 10 videojuegos educativos para distintas edades y materias.

Para continuar la lectura:

https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/los-mejores-videojuegos-educativos/18160.html

Fuente: educaciontrespuntocero

SAME: SEMANA DE ACCIÓN MUNDIAL POR LA EDUCACIÓN

Este año, la Semana de Acción Mundial por la Educación tendrá lugar entre el 23 y el 29 de abril bajo el lema “La educación, el camino hacia la paz. ¡Deja tu huella!” para pedir a nuestros representantes políticos que adopten medidas para garantizar el derecho a la educación en situaciones de emergencia, acogida y protección de la población refugiada, así como construir sociedades de acogida inclusivas y basadas en los derechos humanos y la no-violencia.
En esta página tienes toda la información:http://www.cme-espana.org/

Fuente: SAME

LA ENSEÑANZA CONCERTADA MANTIENE REIVINDICACIONES

La enseñanza concertada mantiene sus reivindicaciones: Pacto educativo, libertad real de enseñanza y adecuada financiación.

Más información en:
https://www.facebook.com/notes/escuelas-cat%C3%B3licas/la-ense%C3%B1anza-concertada-mantiene-sus-reivindicaciones-pacto-educativo-libertad-r/1017645405080323/

Fuente: EECC

COLEGIO SAN VIATOR DE VITORIA: INSCRIPCIONES COLONIAS DE VERANO

Desde el 9 de Abril hasta el 9 de Mayo se abren las Inscripciones para las Colonias de Verano de San Viator.
Os podéis inscribir desde este enlace: Formulario de Inscripción
También podéis comprar la nueva Equipación de las Colonias de Verano: +info
!!Más cerca de vivir la aventura juntos¡¡

Más información del centro en: http://sanviator.es/

Fuente: Colegio San Viator de Vitoria

(1) ESCOLARIZACIÓN 2018: ¿SABÍAS QUE...?

¿Sabías que la libertad de enseñanza está reconocida, de forma explícita, por la Constitución Española? #concertada #escolarizacion18http://concertados.edu.es/amparo-legal/

¡ESTO ES UN ACUERDO DE ESTADO! ¿Y PARA CUÁNDO EL DE EDUCACIÓN?

Los políticos se ponen de acuerdo para ir a un acto con o sin corbata, pero no para cerrar un pacto por la educación: eso es tener claras las prioridades.

Más información aquí:

http://www.granadablogs.com/juezcalatayud/2018/03/los-politicos-se-ponen-de-acuerdo-para-ir-a-un-acto-con-o-sin-corbata-pero-no-para-cerrar-un-pacto-por-la-educacion-eso-es-tener-claras-las-prioridades/

Fuente: granadablogs.com

Imagen: wsj.com

COLEGIO SAN VIATOR DE HUESCA: ESCOLARIZACIÓN 2018-2019

El próximo miércoles 18 de abril se inicia el periodo para solicitar plaza en los centros de Educación Infantil y Primaria de nuestra provincia para el curso 2018-2019. El plazo finaliza el día 25. Para recibir información y ayuda en la cumplimentación de las solicitudes las familias interesadas podéis pasar por el centro.

Más información en:

https://sanviatorhuesca.net/2018/04/16/periodo-de-escolarizacion/

Fuente: Colegio San Viator de Huesca

COLEGIO SAN VIATOR DE VITORIA: PREMATRÍCULAS BACHILLERATO

Todas las solicitudes de pre-matrícula oficial de Bachillerato, irán en consonancia con la normativa oficial que pueden consultar en la Web del Dpto. de Educación del Gob. Vasco.
Ver desplegable informativo
Mas información de la etapa
Aquellas familias interesadas en recibir más información sobre la etapa de Bachillerato para el próximo curso 2018-2019, pueden ponerse en contacto con la coordinadora, Maite, en el teléfono 945220500 o enviar un email a cdbachillerato@sanviator.es.

Fuente: Web Colegio San Viator de Vitoria

COLEGIO SAN VIATOR DE MADRID: EXPERIENCIA SOLIDARIA DE 1º DE BACHILLERATO

Los alumnos de 1° Bachillerato del Colegio San Viator de Madrid, visitaron el día 13 de abril, la Residencia de discapacitados del Grupo Amás. #ExperienciaSolidaria para contribuir a una mejora de la sociedad. #SanviCamina

Fuente: Facebook Colegio San Viator de Madrid

COLEGIO SAN VIATOR DE HUESCA: LEYENDO EN PÚBLICO

El jueves 12 de abril se ha celebrado en el IES Ramón y Cajal el concurso de lectura en público para alumnos de Secundaria. De nuestro centro han participado dos equipos: uno leyendo un texto en inglés y otro en castellano. Isabel y María Pilar han estado preparando a los participantes, leyendo textos, corrigiendo la entonación y sobre todo animándolos para que no se pusieran nerviosos. Los alumnos participantes han recibido un diploma y unos regalos. La experiencia ha sido positiva. En unos días sabremos los resultados.
Más información sobre el centro:
http://sanviatorhuesca.net/2018/04/13/concurso-de-lectura-en-publico-2/

Fuente: Colegio San Viator de Huesca

NUESTROS POLÍTICOS Y SU CURRÍCULUM EDUCATIVO

Los políticos peleándose para ver quién ha metido más trolas en su currículum académico, y estos son los que tienen que hacer la ley educativa, Dios mío…

Accede a este enlace:
http://www.granadablogs.com/juezcalatayud/2018/04/los-politicos-peleandose-para-ver-quien-ha-metido-mas-trolas-en-su-curriculum-academico-y-estos-son-los-que-tienen-que-hacer-la-ley-educativa-dios-mio/

Fuente: granadablogs.com

Imagen: pinterest.es

EDUCACIÓN PRIMARIA: RECURSOS SOBRE TIEMPOS VERBALES

"Facilita el aprendizaje de los tiempos verbales a tus estudiantes con esta lista de recursos pensados para Primaria y primeros niveles de ESO. #ImprescindiblesEDU."

Información en el enlace:

http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/tiempos-verbales-recursos-primaria/23943.html?utm_content=buffer5d3a5&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer

Fuente: educaciontrespuntocero

16 CUENTOS INFANTILES EN YOUTUBE

Si entras en el enlace tienes la posibilidad de visualizar 16 cuentos infantiles. Es un buen material para usar en el aula.

Estos cuentos facilitan el interés por la lectura, además el aprendizaje del español y sus reglas ortográficas y gramaticales.

Enlace "ad hoc":

Los 16 cuentos están en formato vídeo

Fuente: www.librostube.com

CUATRO LIBROS SOBRE COACHING

Traemos una selección de 4 libros sobre coaching. Cada uno de ellos aborda el coaching desde una visión diferente. Si quieres conocer más sobre el coaching, escoge para empezar, el que más te atraiga. Si quieres formarte como coach, ninguno de ellos debería de faltar en tu biblioteca.

Más información en este enlace:

http://objetivocoaching.com/libros-coaching/

BLOGS SOBRE EDUCACIÓN FÍSICA

@educacion3_0:
5 blogs para la asignatura de Educación Física con #recursos, actividades, juegos… ¿Qué otros conocéis?
Recopilamos cinco blogs sobre la asignatura de Educación Física dirigidos tanto a alumnos como a docentes. En ellos, sus creadores aportan multitud de recursos, actividades, juegos, programaciones…

http://fb.me/3SIFKMIHt

LA SOBREPROTECCIÓN DE LOS HIJOS

Cuando nos enfrentamos a la tarea de educar a los niños y niñas, son muchos los dilemas que pueden asaltarnos. Todos queremos lo mejor para los pequeños y tratamos de evitarles sufrimientos. Los niños y niñas están en un periodo de desarrollo y necesitan para completarlo, vivir sus propias experiencias y afrontar sus problemas.
La protección es algo natural, adaptativo, instintivo y necesario para la supervivencia, pero debemos encontrar un equilibrio para que la protección le permita autonomía, maduración y crecimiento. No se trata de exponerlos a peligros y sufrimientos, se trata de dejarlos crecer y madurar. La sobreprotección tiene consecuencias negativas, no dejamos a los niños/as crecer y completar su maduración psicológica y desarrollo.
Para seguir leyendo clica en este enlace:

ESCUELA DE PADRES - SOBREPROTECCIÓN DE HIJOS

Fuente imagen: www.i2.wp.com

LIBRO: 10 CRITERIOS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA EN EL AULA

Se trata de un libro que en pocas páginas y a través de consejos y sugerencias sacadas de la práctica docente, quiere fomentar la convivencia en el aula. El desarrollo de las actividades de aprendizaje requiere un entorno de sosiego y, para asegurar una calma laboriosa, el profesor debe conocer y practicar habilidades de gestión de la convivencia.

Las habilidades didácticas y las habilidades de gestión del aula se apoyan mutuamente y cuando fallan unas, otras o ambas, el fracaso está asegurado. Aquí encontramos pistas para tener éxito con los alumnos y lograr una convivencia tranquila en el aula.

Fuente: www.editorialccs.com

LIBRO: ORIENTACIÓN EDUCATIVA DEL DEPORTE

NUEVAS PERSPECTIVAS PARA UNA ORIENTACIÓN EDUCATIVA DEL DEPORTE

Bases teóricas, alternativas metodológicas y propuestas prácticas para convertir el deporte en un contexto ético y un marco para el desarrollo de competencias.

El deporte se erige como una actividad paradójica, ambivalente, dicotómica. Por ello, resulta singularmente importante, cuando se traslada al ámbito de la educación física o al contexto del entrenamiento con una orientación pedagógica, dotarle de los medios que le conviertan en un marco para el desarrollo personal y social. De ahí que el autor profundice en estas claves, desde una mirada que busca puntos de encuentro entre referentes teóricos y perspectivas prácticas, como objetivo central del libro, aportando ejemplificaciones y propuestas prácticas que orienten al lector en el intento de emprender la acción educativa, con niños y jóvenes, desde la actividad deportiva.

Fuente: www.editorialccs.com

ÉCOLE LOUIS QUERBES DE VOURLES (FRANCE)

Notre Projet d'école

L’Ecole Louis Querbes tient à être :

- une école qui offre des conditions d’épanouissement scolaire et humain favorisant la réussite de tous,

- un lieu d’échange,

- une ouverture sur l’avenir,

- un établissement à caractère chrétien.

L’équipe enseignante souhaite donc construire une pédagogie concertée, adaptée, innovante et d’accompagnement de chacun.

Mener à bien cette mission éducative, c’est pour notre école développer trois axes :

1. Axe pédagogique : « Rechercher, explorer et emprunter de nouveaux chemins »

La communauté éducative et plus précisément les enseignants de l’Ecole Louis Querbes ont le souci d’accompagner chaque élève vers sa réussite avec ses atouts et ses difficultés.

Il s’agit pour cela de favoriser la mise en place d’une pédagogie active, adaptée aux parcours d’apprentissage des élèves et privilégier le travail d’équipe.

L’école est aujourd’hui la première étape d’un long parcours et les nouveaux programmes de l’Education Nationale exigent de mettre en place des dispositifs innovants qui pourront préparer nos élèves à communiquer avec le monde qui les entoure, à s’y adapter et à y trouver leur place.

De fait, nous avons organisé notre axe pédagogique autour de :

• l’acquisition de savoirs fondamentaux en français et en mathématiques sous forme de projets, pour donner du sens et développer l’intérêt des élèves,

• l’apprentissage d’une langue vivante, l’anglais, dès le CE1 avec un professeur diplômé,

• l’initiation aux nouvelles technologies comme l’informatique de la maternelle au CM2 (passage du « Brevet informatique et internet » B2i au cycle III)

• la découverte du bridge et du scrabble pour travailler le calcul mental, la logique, le vocabulaire et la concentration,

• l’initiation aux techniques de dessin : un support à la créativité

• le développement de la motricité en maternelle et la prise de conscience par l’élève de ses compétences physiques lors de la pratique de différents sports individuels, collectifs (utilisation de diverses structures communales comme le gymnase, la piscine d’Irigny…) et la participation à différents tournois (pétanque, ovalie…).

2. Axe pédagogique : « Ouvrir les élèves sur l’extérieur, enrichir la perception qu’ils ont du monde»

• Des décloisonnements visant l’autonomie : dès le CE2, des décloisonnements sont organisés chaque jour afin de familiariser les élèves à travailler avec plusieurs professeurs et différentes exigences. Aussi, chaque enseignant, du CE2 au CM2, devient « spécialiste et référent » d’une discipline d’éveil. C’est un moyen efficace pour créer des liens avec le collège et particulièrement avec la 6ème.

• Une ouverture à la culture : Parce qu’un regard artistique s’acquiert dès le plus jeune âge, les enfants, tout au long de l’année scolaire, participent à diverses manifestations culturelles. Des expositions de peintres et sculpteurs, aux représentations théâtrales professionnelles, sans oublier les spectacles pour enfants, chacun peut ainsi exercer son esprit critique et laisser ensuite libre cours à son imagination.

• Un thème abordé ponctuellement : Chaque année, un thème est choisi par l’équipe enseignante. C’est ensuite au travers de ce thème que tous les élèves de l’école pourront découvrir et approfondir ce sujet. Des animations par des spécialistes sur place ou en sorties viennent agrémenter les activités menées tout au long de l’année. La kermesse et la sortie de fin d’année sont d’ailleurs des éléments de présentation des études et projets entrepris.

• Les classes déplacées : des voyages pour tous les âges. Chaque année, des élèves de l’école ont la chance de partir en voyage scolaire. D’un séjour de 2 jours pour les maternelles dans la Loire, à 5 jours pour les Cours Moyens à la montagne, les idées ne manquent pas. Parce que pour nous, apprendre c’est aussi apprendre à vivre ensemble, à partager, à découvrir, nous sommes soucieux de proposer à votre enfant durant sa scolarité à l’école Louis Querbes, au moins une classe déplacée.

3. Axes pastoral et éducatif : « Faire vivre notre identité catholique »

Il s’agit de participer activement à l’action engagée dans les familles, en paroisse qui permettra aux enfants d’aller à la rencontre de la personne du Christ.

Un éveil à la Foi est ainsi pratiqué dans les classes de la maternelle au CE1. Un horaire est également réservé à la catéchèse à partir du CE2, à l’aide du parcours « Ta Parole est un Trésor » sous la responsabilité des enseignants et avec l’aide de catéchistes. Des temps forts tout au long de l’année sont vécus par l’ensemble de la communauté éducative de l’école : messe de rentrée, préparation des temps de l’Avent et de Pâques, régulières célébrations par cycle, chemin de croix pour les Cours moyens, bol de riz…

Fuente: www.collegelouisquerbes.fr