“Los que piensan que el precio de la educación es cara,
espérense a ver el costo de la ignorancia”
33.01. FELICITACIÓN DE NAVIDAD
El Equipo de Titularidad desea que la tarjeta de Navidad seas tú, porque cuando la
bondad está escrita en tus manos y en tu corazón, TÚ ERES NAVIDAD. ¡FELIZ
NAVIDAD!
33.02. ACTUALIZACIÓN DEL CUADRO DE FORMADORES PARA EL CIV
Y EL ENEV
CURSO DE
IDENTIDAD VIATORIANA (CIV)
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Temas
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Formadores
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La
identidad de la escuela viatoriana
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Esperanza López
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El
educador cristiano
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José Javier Ruiz de
Eguílaz
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El
educador viatoriano
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César González
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Luis
Querbes y su tiempo
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Jesús Arroyo
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ENCUENTRO
DE NUEVOS EDUCADORES VIATORIANOS (ENEV)
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Temas
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Formadores
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El
educador viatoriano
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César González
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El
funcionamiento de un centro educativo viatoriano
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Ignacio del Río
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33.03. REUNIÓN 59ª DEL EQUIPO DE TITULARIDAD
Se celebró el día 16 de diciembre en el Colegio San Viator de
Vitoria. Como Equipo de Titularidad nos volvemos a ver de nuevo en la Comunidad
Nuestra Señora de Fátima de Madrid, el día 27 de enero de 2017.
Sigue abierto y publicando todos y cada uno de los días del periodo
vacacional de la Navidades. Te invitamos a visitarlo cada día. Te acompañarán, al menos, un belén viatoriano y una frase navideña.
33.05. NULIDAD DE LA SUPRESIÓN DE LOS
CONCIERTOS DE CICLOS FORMATIVOS DE GRADO
SUPERIOR (CFGS II)
Tenemos la gran satisfacción de informar que el Tribunal
Supremo ha desestimado el recurso de la CAM y ratificado la decisión del TSJ de
Madrid. De esta forma, el Supremo
reconoce el derecho de los centros de Formación profesional de Grado Superior a
mantener su concierto educativo, declarando ilegal la retirada de esos
conciertos, decidida y ejecutada en 2013 por el anterior equipo de gobierno de
la Comunidad de Madrid.
Con esta sentencia del Tribunal Supremo, se cierra el proceso
judicial que, animado y coordinado por Escuelas Católicas de Madrid, fue
abierto por las titularidades de los centros de FP afectados por dicha
supresión. Como te comentábamos en la circular de 2015, los conciertos
educativos son, hoy por hoy, la concreción legal de un derecho constitucional,
tienen un sólido anclaje jurídico y jurisprudencial, y, hasta cierto punto,
está por encima de las veleidades del gobierno de turno. De ahí que, con todos
sus defectos, sea actualmente preferible a otras fórmulas que, no sólo
cuestionan el principio de gratuidad, sino que dejan a los centros a merced de
la pura discrecionalidad administrativa. Nos congratulamos por esta decisión
judicial que esperamos contribuya a reforzar el instrumento del concierto, en
un contexto marcado por los llamamientos a un pacto educativo y con algunas
CC.AA. tentadas a la reducción, cuando no supresión, de los conciertos.
33.06. RECORDATORIO: REUNIONES DEL ET CON CADA CLAUSTRO
COLEGIAL
ENERO 2017
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Actividad
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Responsable
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Fecha
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Reunión
ET-CLAUSTRO San Viator de Huesca
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Equipo
de Titularidad
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17
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Reunión
ET-CLAUSTRO Fátima de Madrid
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Equipo
de titularidad
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24
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Reunión
ET-CLAUSTRO San Viator de Madrid
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Equipo
de Titularidad
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25
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FEBRERO 2017
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Actividad
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Responsable
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Fecha
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Reunión
ET-CLAUSTRO San Viator de Vitoria
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Equipo
de titularidad
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06
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Reunión
ET-CLAUSTRO San José de Basauri
|
Equipo
de Titularidad
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07
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33.07. LA CITA HABITUAL CON EL CARÁCTER PROPIO
El colegio viatoriano proyecta su tarea educativa promocionando valores,
actitudes y comportamientos coherentes con el Evangelio, agrupados
pedagógicamente en tres dimensiones: individual, social y religiosa. Invita a
todos los estamentos y miembros de la Comunidad Educativa a ser agentes en la
adquisición y puesta en práctica de los mismos.
2.3. Dimensión
religiosa
El colegio viatoriano, como estructura al
servicio de la evangelización de la Iglesia, ofrece y propone un programa educativo integral, en el que presenta
la persona y el mensaje de Jesús de Nazaret como modelo de felicidad. Invita a
cada miembro de la Comunidad Educativa a trabajar esta dimensión. Para ello:
- Entiende
que cuantos pertenecen a la Comunidad Educativa, conocen, aceptan, respetan
y potencian su identidad.
- Procura
que todos los procesos educativos, las estructuras, los contenidos
curriculares y las relaciones sean coherentes con el Evangelio.
- Asume
y comparte los criterios pastorales de la Iglesia local para llevar adelante su misión evangelizadora.
- Promueve
el desarrollo de la dimensión religiosa de la persona, y la apertura a la
trascendencia, en todos los componentes de la comunidad educativa -sean
creyentes o no-, mediante:
- La educación de la interioridad y el desarrollo de la competencia
espiritual.
- La educación en valores y actitudes humanas que nos abren a los demás.
- Una actitud de apertura y respeto a otras confesiones cristianas
(ecumenismo) y a otras religiones (diálogo interreligioso), así como con los no
creyentes.
33.08. RECORDATORIO: REUNIÓN DEL ET CON CADA EQUIPO DIRECTIVO
ENERO 2017
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Actividad
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Responsable
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Fecha
|
Reunión
ET-ED San Viator de Huesca
|
Equipo
de Titularidad
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16
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Reunión
ET-ED Fátima de Madrid
|
Equipo
de Titularidad
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24
|
Reunión
ET-ED San Viator de Madrid
|
Equipo
de Titularidad
|
24
|
|
|
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FEBRERO 2017
|
Actividad
|
Responsable
|
Fecha
|
Reunión
ET-ED San Viator de Vitoria
|
Equipo
de titularidad
|
06
|
Reunión
ET-ED San José de Basauri
|
Equipo
de titularidad
|
07
|
33.09. ARTÍCULO FORMATIVO: FORTALEZA INSTITUCIONAL
La enseñanza concertada de iniciativa
social es una apuesta solidaria por el bien común de la sociedad española.
Fernando López Tapia, abogado, recapitula la fortaleza de la misma al servicio
del bien común en torno a: el Carácter Propio, la Comunidad Educativa, el funcionamiento
en red, los conciertos educativos y la autonomía institucional de los centros.
La
fortaleza institucional de los centros privados concertados se articula en
torno a cinco factores.
1º.- El proyecto de estos centro -que da
sentido a su existencia- tiene, en muchos casos, raíces centenarias, y con una
gran repercusión en el ámbito de la educación, la ciencia y la cultura. El
proyecto, en la actualidad, se articula en torno al carácter propio –que forma
parte del derecho fundamental de creación de centros- al proyecto educativo y a
la programación anual.
2º.-
La comunidad educativa participa del proyecto del centro, lo despliega y
enriquece. Integra a todos los que intervienen en la acción
educativa-curricular, y también a los que intervienen en otros ámbitos
educativos, culturales, deportivos, religiosos y sociales.
3º.-
Los centros privados concertados suelen formar parte de una red de centros que
tiene en común el carácter propio. La red relaciona a los centros y sus
comunidades educativas, facilita el apoyo y el trabajo en común, y simplifica
procesos. Sus alianzas se extienden a otros ámbitos como las ONGs, asociaciones
de carácter social, parroquias, empresas, y otras instituciones; y en todas
ellas los centros ven fortalecido su proyecto.
4º.-
El concierto educativo es un medio para que estos centros expresen su carácter
no lucrativo, y su apertura a todos los que deseen escogerlos, sin discriminación
por razones económicas. Por el concierto los centros privados se incardinan en
la prestación del servicio, de interés social, de la educación gratuita. Es
preciso modificar la regulación de los conciertos para que sigan manteniendo su
orientación social, y para que la financiación asegure la impartición de las
enseñanzas en régimen de gratuidad.
5º.-
La autonomía es condición y causa de la fortaleza institucional de los centros.
En los centros privados concertados los derechos de dirección y participación
son una fuente importante de autonomía. Es importante que la legislación
orgánica ensanche el espacio de autonomía de los centros. La LOMCE es una
oportunidad para afrontar este tema de forma decidida.
33.10. REAL DECRETO-LEY 5/2016, DE 9 DE DICIEMBRE, DE
MEDIDAS URGENTES PARA LA AMPLIACIÓN DEL CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN DE LA LOMCE
En el BOE del pasado sábado, 10 de
diciembre de 2016, se publicó el Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de
medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley
Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.
Te adjuntamos el enlace directo para
que accedas al texto:
El principal objetivo de este Real
Decreto-ley es modificar las características y efectos de las evaluaciones que
se deberán realizar al finalizar las etapas educativas de EP, ESO y Bachillerato,
especialmente, en lo que afecta a los alumnos matriculados este curso escolar
en cuarto de ESO y segundo de Bachillerato, con el horizonte puesto en el Pacto
de Estado social y político por la educación.
33.11. ACTUALIZACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN Y DEL CALENDARIO
DE ACTIVIDADES DEL EQUIPO DE TITULARIDAD PARA EL SEGUNDO TRIMESTRE DEL CURSO
2016-2017
ENERO 2017
|
Actividad
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Responsable
|
Fecha
|
2ª
Sesión del VIII CIV (Madrid)
|
Equipo
de Titularidad
|
13
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Reunión
ET-ED San Viator de Huesca
|
Equipo
de Titularidad
|
16
|
Reunión
ET-CLAUSTRO San Viator de Huesca
|
Equipo
de Titularidad
|
17
|
Reunión
Comisión de Economía y Finanzas (CEF)
|
Presidente
CEF
|
20
|
Reunión
ET-ED Fátima de Madrid
|
Equipo
de Titularidad
|
23
|
Reunión
ET-CLAUSTRO Fátima de Madrid
|
Equipo
de titularidad
|
24
|
Reunión
ET-ED San Viator de Madrid
|
Equipo
de Titularidad
|
24
|
Reunión
ET-CLAUSTRO San Viator de Madrid
|
Equipo
de Titularidad
|
25
|
60ª
Reunión del ET (Madrid)
|
Equipo
de Titularidad
|
27
|
|
|
|
FEBRERO 2017
|
Actividad
|
Responsable
|
Fecha
|
Reunión
ET-ED San Viator de Vitoria
|
Equipo
de titularidad
|
06
|
Reunión
ET-CLAUSTRO San Viator de Vitoria
|
Equipo
de titularidad
|
06
|
Reunión
ET-ED San José de Basauri
|
Equipo
de titularidad
|
07
|
Reunión
ET-CLAUSTRO San José de Basauri
|
Equipo
de Titularidad
|
07
|
61ª
Reunión del ET (Vitoria)
|
Equipo
de Titularidad
|
24
|
|
|
|
MARZO 2017
|
Actividad
|
Responsable
|
Fecha
|
Encuentro
de orientadores (Vitoria)
|
Equipo
de Titularidad
|
03
|
2ª
Reunión de la CEV (Valladolid)
|
Presidente
CEV
|
10
|
Encuentro
de AMPAS (Valladolid)
|
Equipo
de Titularidad
|
11
|
3ª
Sesión del VIII CIV (Valladolid)
|
Equipo
de Titularidad
|
13
|
62ª
Reunión del ET (Vitoria)
|
Equipo
de Titularidad
|
24
|
|
|
|
ABRIL 2017
|
Actividad
|
Responsable
|
Fecha
|
63ª
Reunión del ET (Madrid)
|
Equipo
de Titularidad
|
28
|
|
|
|
