@UNICEFenEspanol:
#Ebola: Al menos 3.700 niños en #Guinea #Liberia #SierraLeona han perdido a uno o ambos padres.
martes, 30 de septiembre de 2014
GRUPO SCOUT FÁTIMA: UN LUGAR PARA HACER PRÁCTICAS
@GSFatima_:
¿Tienes el título de monitor de ocio y tiempo libre?
¿Necesitas hacer las prácticas?
No lo pienses más, anímate.
CONGRESO JÓVENES Y DESARROLLO
@ONGD_JyD:
En 20 días celebramos el #CongresoFP Aún quedan plazas ¡reserva antes de que se cierre el aforo!
JUEGOS DEPORTIVOS DE ESCUELAS CATÓLICAS DE MADRID
@DeportesECM:
La mañana del lunes terminó con 198 equipos inscritos en los XXVI #JuegosECM
La "eñe" crece en la Unión Europea
@NAVeduca:
El #español es el idioma que más incrementó el número de estudiantes en la Unión Europea.
Foto: www.sisalamanca.com
lunes, 29 de septiembre de 2014
ESCUELAS DE ÉXITO
@educaCNIIE:
Se acaba de publicar la revista del Consejo Escolar del Estado: Escuelas de éxito. Características y experiencias”
CLUB DEPORTIVO SAN VIATOR DE MADRID
@cdsanvi:
El Juvenil de Fútbol el pasado viernes tras acabar su entrenamiento,a seguir trabajando,aprendiendo y divirtiéndose.
¡Hurra, hurra, hurra!
@joseanprado:
Para reflexionar... "¡Un hurra por esos profesores y profesoras que buscan avanzar en su profesión!" http://t.co/nPiHYMz3kK vía @BasterraAna
COMITÉ FEDERAL DE SCOUTS DE MADRID
@scoutsmsc:
Gran trabajo este fin de semana del C. Federal de @scoutsmsc en El Escorial, haciendo movimiento. ¡Gracias a todos!
PIRÁMIDE EDUCATIVA
@educaINEE:
Pirámide educativa: Número de alumnos por edad y por nivel educativo en el que se encuentra.
ESTAMOS A LUNES. ¡QUÉ GOZADA!
Ama a tu trabajo más que a una amante...
Empezarás lo lunes como una máquina...
Foto vía WhatsApp
domingo, 28 de septiembre de 2014
COMITÉ FEDERAL SCOUT MADRID
@scoutsdemadrid:
Comité federal en El Escorial. Hoy @scoutsmsc nos habla del Programa de Jóvenes y los nuevos cambios #pilotaje
sábado, 27 de septiembre de 2014
CURSO GRATUITO: APLICACIÓN DE LAS REDES SOCIALES A LA ENSEÑANZA
Me En la lista de cursos gratuitos que compartimos en www.sinoloveo.com, mencionamos varias opciones pensada para los educadores. Sumamos una nuevapropuesta en español con el curso “ Aplicación de las redes sociales a la enseñanza: Comunidades virtuales”
Más información en el enlace:
viernes, 26 de septiembre de 2014
DOCENTES 3.0 EN SIMO 2014
@educacion3_0:
¿Queréis conocer a los ‘Docentes Educación 3.0’ que irán a @SIMOEducacion14 a contar su experiencia? Aquí los tenéis.
ELIMINACIÓN DE LAS ARMAS NUCLEARES
@ONU_es:
Día para la Eliminación de las Armas Nucleares — Los beneficios sociales y económicos de su eliminación son enormes.
INNOVACIÓN 43,19. Compartir y aprender
@InnovacionECM:
I Asamblea de centros INNOVACION 43,19. Compartir y aprender. @ecatolicmadrid #red4319
(Y 4) DIRECTIVOS VIATORIANOS EN LA VID (BURGOS)
@berrocalvourles:
I ENCUENTRO DE DIRECTORES DE CENTRO VIATORIANOS CON EL EQUIPO DE TITULARIDAD. (Monasterio de la Vid (Burgos). ¡Sol!
(3) DIRECTIVOS VIATORIANOS EN LA VID (BURGOS)
@berrocalvourles:
I ENCUENTRO DE DIRECTORES DE CENTRO VIATORIANOS CON EL EQUIPO DE TITULARIDAD. (Monasterio de la Vid (Burgos). ¡Sol!
(2) DIRECTIVOS VIATORIANOS EN LA VID (BURGOS)
@berrocalvourles:
I ENCUENTRO DE DIRECTORES DE CENTRO VIATORIANOS CON EL EQUIPO DE TITULARIDAD. (Monasterio de la Vid (Burgos). ¡Sol!
(1) DIRECTIVOS VIATORIANOS EN LA VID (BURGOS)
@berrocalvourles:
I ENCUENTRO DE DIRECTORES DE CENTRO VIATORIANOS CON EL EQUIPO DE TITULARIDAD. (Monasterio de la Vid (Burgos). ¡Sol!
ASAMBLEA DE TITULARES Y DIRECTORES DE ECM
@ecatolicmadrid:
En la I Asamblea de Titulares y Directores de ECM, celebrada ayer, contamos con la presencia de Dña Alicia Delibes, viceconsejera de educación y D Javier Restán, Director general de Becas y Ayudas.
MENSAJITO DEL MOVIMIENTO SCOUT CATÓLICO
@scoutsmsc:
"Creo que Dios nos ha puesto en este mundo para ser felices y disfrutar de la vida" #BadenPowell
ARANDA DE DUERO: PIZARRA DIGITAL 2014
@educacion3_0:
Entre los días 27 y 28 de septiembre se celebra en Aranda de Duero (Burgos) el encuentro Pizarra Digital 2014,...
jueves, 25 de septiembre de 2014
PROSPERIDAD Y POBREZA ESPIRITUAL
@Pontifex_es:
Cuando en una sociedad falta Dios, incluso la prosperidad va acompañada de una terrible pobreza espiritual.
miércoles, 24 de septiembre de 2014
CUÑAS INFORMATIVAS EN RADIO SOBRE FP
@emilio_daz:
Durante estos días podrás escuchar en @cope_es, @CADENA100, @europa_fm y @OndaCero_es las cuñas informativas del Servicio Apoyo Estudiante #FP.
Foto: www.encomunicacion.es
AVANCE AGENDA SIMO EDUCACIÓN 2014
@SIMOEducacion14:
Si todavía no sabes si visitar #simoeducación consulta el avance de la agenda de actividades, te esperamos! :)
martes, 23 de septiembre de 2014
JUEGOS DEPORTIVOS DE ESCUELAS CATÓLICAS 2014-2015
@DeportesECM:
El próximo miércoles a las 18 h. Reunión de Coordinadores Deportivos de los XXVI #JuegosECM. Bienvenida y novedades en una cita ineludible.
25° ANIVERSARIO DE EDUCACIÓN Y GESTIÓN (EyG)
@ecatolicas:
Hoy hace 25 años que se formó la Junta Confederal de EyG. Conoce nuestras 25 señas de identidad.
DEBATE CON CONSEJEROS DE EDUCACIÓN DE LAS CCAA DE ESPAÑA
@PALOMONTI:
Hoy en el Congreso debatirán alumnos de @FatimaColegio con Consejeros de Educación de CCAA en un encuentro organizado por @trilemaedu ¡Ánimo!
Foto: www.lasuperdigital.com.ar
lunes, 22 de septiembre de 2014
domingo, 21 de septiembre de 2014
DERECHO DE LOS PUEBLOS A LA PAZ
@SavetChildren:
Hoy se celebra el #DiaInternacionaldelaPaz bajo el lema "Derecho de los pueblos a la Paz".
http://t.co/aOCiXJ09sy vía @UN #PeaceDay
HUMANIZACIÓN DE LAS RELACIONES SOCIALES EN EL AULA
@joseanprado:
Inteligencia social: aplicación práctica en el contexto educativo.
La humanización de las relaciones sociales.
APLICADORES EXTERNOS EN LAS AULAS
@dcerverao:
¿Tiene un profesor que estar en el aula con el aplicador externo? Curso Evaluaciones Externas, plazo hasta 22 septiembre.
Foto: http://eduinte.blogspot.com
APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS
Interesante blog que estimula a un aprendizaje sencillo y estimulante de las matemáticas.
“Pensé en la teoría de la relatividad mientras manejaba mi bicicleta”
Albert Einstein
ESCUELAS CATÓLICAS: COMPROMISO, CALIDAD Y VALORES
@emilio_daz:
La placa de los coles de @ecatolicmadrid:
compromiso, vocación, calidad, valores...
¡Orgullosos de nuestras escuelas!
GRADUACIÓN Y EMPLEO LABORAL 2011-2012-2013
@educaINEE:
Tasa de empleo de población 20-34 años graduada en los 3 últimos años.
ESPAÑA Y LOS OBJETIVOS DE EDUCACIÓN DE LA UE
@educaINEE:
¿Como se encuentra España en los Objetivos de
Educación de la Unión Europea para 2020?
Boletín 28.
Ya está disponible Google Classroom para todos los profesores
Hace un par de meses os hablamos con mucho detalle sobre cómo funciona Google Classroom, la plataforma de Google que ayuda a los profesores a gestionar sus clases.
Ahora comunican que por fin está disponible para todos los profesores, siendo necesario tener una cuenta de Google Apps for Education para identificarse en www.google.com/intl/es/edu/classroom. El acceso aún se realiza vía invitación en algunas regiones, pero informan en el blog de google que se irá abriendo para todos a partir de hoy mismo, siendo también posible verificar el acceso en classroom.google.com.
Ahora comunican que por fin está disponible para todos los profesores, siendo necesario tener una cuenta de Google Apps for Education para identificarse en www.google.com/intl/es/edu/classroom. El acceso aún se realiza vía invitación en algunas regiones, pero informan en el blog de google que se irá abriendo para todos a partir de hoy mismo, siendo también posible verificar el acceso en classroom.google.com.
Para seguir leyendo:
Fuente: http://wwwhatsnew.com
sábado, 20 de septiembre de 2014
(2/2) ESCUELAS CATÓLICAS APOYA A LA FP
@emilio_daz:
El lunes 22 comienza a funcionar el servicio de orientación
y apoyo al estudiante de #FP, de @ecatolicmadrid
(1/2) ESCUELAS CATÓLICAS APOYA A LA FP
@emilio_daz:
Con el Servicio de Apoyo al estudiante de #FP,
@ecatolicmadrid vuelve a apoyar estas importantes enseñanzas.
ARTICULO: UNA SIESTA DE DOCE AÑOS
Si 'Una siesta de doce años'. Carles Capdevila / Periodista.
Educar debe de ser una cosa parecida a espabilar a los niños y frenar a los adolescentes. Justo lo contrario de lo que hacemos: no es extraño ver niños de cuatro años con cochecito y chupete hablando por el móvil, ni tampoco lo es ver algunos de catorce sin hora de volver a casa. Lo hemos llamado sobreprotección, pero es la desprotección más absoluta: el niño llega al insti sin haber ido a comprar una triste barra de pan, justo cuando un amigo ya se ha pasado a la coca. Sorprende que haya tanta literatura médica y psicopedagógica para afrontar el embarazo, el parto y el primer año de vida, y que exista un vacío que llega hasta los libros de socorro para padres de adolescentes, esos que lucen títulos tan sugerentes como Mi hijo me pega o Mi hijo se droga. Los niños de entre dos y doce años no tienen quien les escriba.
Desde que abandonan el pañal (¡ya era hora!) hasta que llegan las compresas (y que duren), desde que los desenganchas del chupete hasta que te hueles que se han enganchado al tabaco, los padres hacemos una cosa fantástica: descansamos. Reponemos fuerzas del estrés de haberlos parido y enseñado a andar y nos desentendemos hasta que toca irlos a buscar de madrugada a la disco. Ahora que al fin volvemos a poder dormir, y hasta que el miedo al accidente de moto nos vuelva a desvelar, hacemos una siesta educativa de diez o doce años.
Alguien se estremecerá pensando que este período es precisamente el momento clave para educarlos. Tranquilo, que por algo los llevamos a la escuela. Y si llegan inmaduros a primero de ESO que nadie sufra, allá los esperan los colegas de bachillerato que nos los sobreespabilarán en un curso y medio, máximo dos. Al modelo de padres que sobreprotege a los pequeños y abandona los adolescentes nadie los podrá acusar de haber fracasado educando a sus hijos. No lo han intentado siquiera. Los maestros hacen algo más que huelga o vacaciones, y la educación es bastante más que un problema. Pido perdón tres veces: por colocar en un título tres palabras tan cursis y pasadas de moda, por haberlo hecho para hablar de los maestros, y, sobre todo sobre todo, porque mi idea es -lo siento mucho- hablar bien de ellos. Sé que mi doble condición de padre y periodista me invita a criticarlos por hacer demasiadas vacaciones (como padre) y me sugiere que hable de temas importantes, como la ley de educación (es lo mínimo que se le pide a un periodista esta semana).
Pero estoy harto de que la palabra más utilizada junto a escuela sea ‘fracaso’ y delante de educación acostumbre a aparecer siempre el concepto ‘problema’, y que ‘maestro’ suela compartir titular con ‘huelga’.
La escuela hace algo más que fracasar, los maestros hacen algo más que hacer huelga (y vacaciones) y la educación es bastante más que un problema. De hecho es la única solución, pero esto nos lo tenemos muy callado, por si acaso. Mi proceso, íntimo y personal, ha sido el siguiente: empecé siendo padre, a partir de mis hijos aprendí a querer el hecho educativo, el trabajo de criarlos, de encarrilarlos, y, mira por donde, ahora aprecio a los maestros, mis cómplices. ¿Cómo no he de querer a una gente que se dedica a educar a mis hijos? Por esto me duele que se hable mal por sistema de mis queridos maestros, que no son todos los que cobran por hacerlo, claro está, sino los que son, los que suman a la profesión las tres palabras del título, los que mientras muchos padres se los imaginan en una playa de Hawái están encerrados en alguna escuela de verano, haciendo formación, buscando herramientas nuevas, métodos más adecuados.
Os deseo que aprovechéis estos días para rearmaros moralmente. Porque hace falta mucha moral para ser maestro. Moral en el sentido de los valores y moral para afrontar el día a día sin sentir el aprecio y la confianza imprescindibles. Ni los de la sociedad en general, ni los de los padres que os transferimos las criaturas pero no la autoridad. ¿Os imagináis un país que dejara su material más sensible, las criaturas, en sus años más importantes, de los cero a los dieciséis, y con la misión más decisiva, formarlos, en manos de unas personas en quienes no confía? Las leyes pasan, y las pizarras dejan de ensuciarnos los dedos de tiza para convertirse en digitales. Pero la fuerza y la influencia de un buen maestro siempre marcará la diferencia: el que es capaz de colgar la mochila de un desaliento justificado junto a las mochilas de los alumnos y, ya liberado de peso, asume de buen humor que no será recordado por lo que le toca enseñar, sino por lo que aprenderán de él.
Carles Capdevila / Periodista.
¡Casi ni me creo que se hable así de los MAESTROS!
¡¡¡Esto es una inyección de moral!!!
Suscribirse a:
Entradas (Atom)